М. Г. Хитарян
Свет знаний над Шексной
// Очерки по истории народного образования в Череповце. Вып. 1. – Л., 1970. – С. 8-14

Незадолго до Великой Октябрьской социалистической революции В. И. Ленин писал, характеризуя состояние на родного образования в царской России: «...Детей в школьном возрасте 22 процента, а учащихся 4,7 процента, т. е. почти впятеро меньше!! Это значит, что около четырех пятых детей и подростков в России лишено народного образования!!
Такой дикой страны, в которой бы массы народа на столько были ограблены в смысле образования, света и знаний, – такой страны в Европе не осталось ни одной, кроме России» 1 [Ленин В. И. Полное собрание сочинений, т. 23, стр. 127].
Данные о количестве учащихся, однако, еще далеко не полностью показывают всю степень «народного затемнения» в царской России. При этом нельзя забывать, как в стране было организовано образование народа, и кто учился в школах разных типов. В истории Череповца и Череповецкого района есть немало ярких фактов, показывающих политику царизма в области просвещения.
Первая школа в Череповце и в обширном его уезде (малое народное училище с двухгодичным сроком обучения и одним учителем), например, открылась только в 1806 году. Характерен состав ее учащихся по данным 1819 года: из дворян – нет, приказных – 1, из купцов – 6, из офицерских детей – 3, из солдат – 1, из мещан – 41, из крестьян – нет, всего 52 мальчика 2 [Салтыков С. И. Школы Череповца в I половине XIX века (рукопись по материалам Государственного исторического архива Ленинградской области (ГИАЛО), ф. 139, оп. 1, д. 1878)]. Дворяне и чиновники в то время своих сыновей отправляли учиться в Новгородскую губернскую гимназию или в столицу, а дети крепостных вообще не имели доступа к знаниям. Совершенно не учились в то время череповецкие девочки, учебные заведения для которых появились только через пятьдесят лет.
В конце XIX века в Череповце было несколько начальных школ, называемых приходскими училищами, в каждой из которых работал один учитель, обучая одновременно 55–60 учащихся. Обучение в приходских училищах было платное, мест в них, чтобы удовлетворить всех желающих, постоянно не хватало. Ежегодно много детей получали отказ в приеме, еще больше детей и их родителей попросту не могли мечтать о школе, так как не имели средств, чтобы приобрести необходимую одежду, обувь, учебники, заплатить за учение. Только в начальной школе при учительской семинарии обучение было бесплатным. Здесь еже годно при зачислении 10– 15 новых учеников разыгрывались волнующие сцены. По свидетельству архивного документа, «многие матери, услышав слова: «Поздно, больше нельзя принять!», бросаются в ноги, становятся на колени и ради самого Христа упрашивают принять их мальчиков в школу». Как замечает современник, «особенно прискорбно то, что не попадают в школу почти исключительно дети, оставшиеся сиротами на руках матерей, бедных мещанок, не имеющих трех рублей на взнос платы за приходское училище» 3 [Центральный государственный исторический архив СССР (ЦГИА)» ф. 733, оп. 172, д. 643].
Помещения начальных школ были тесные, душные, грязные, а зимой холодные. Вот описание одного из них. В классной комнате занимается 72 ученика, «дети сидят вплотную у окон, за круглой печкой и у самого порога так, что места остается ровно столько, чтобы поставить учительский столик и доску, между которыми нельзя пройти иначе, как боком». Все эти печальные картины можно было наблюдать не где-нибудь в лесной деревушке, а в Череповце, который тогдашние отцы города хвастливо называли «Новгородскими Афинами», якобы за высокий уровень развития школьного дела и образованности. Можно себе представить, что же тогда было за пределами «Новгородских Афин»!
Средняя общеобразовательная школа в Череповце до революции была представлена мужским реальным училищем и женской гимназией, открытыми в 70-х годах XIX века. Для них были специально построены очень хорошие по тем временам здания. Здесь были просторные, светлые классы, хорошо оборудованные кабинеты, богатые библиотеки и... высокая плата за обучение. Кроме того, барьером на пути детей трудящихся в среднюю школу было отсутствие преемственности в программах между начальной и сред ней школами. Вот почему подавляющая часть учащихся средних учебных заведений была детьми дворян, чиновников, священников и купцов.
В 1913 году в Череповце имелось 10 общеобразовательных школ: женская гимназия, реальное училище, 2 мужских высших начальных училища, 4 одноклассных училища, начальная школа при учительской семинарии и начальная церковно-приходская школа. Во всех этих школах обучалось 1472 учащихся 4 [Статистический ежегодник Новгородского губернского земства за 1912 год. Новгород, 1912, стр. 113]. При этом следует учитывать, что из 921 учащегося двух средних и двух повышенных начальных школ значительная часть была иногородних, приехавших сюда учиться из ряда уездов восточной части Новгородской губернии. В еще большей степени это относится к учащимся трех профессиональных учебных заведений (учительской семинарии, технического училища, профессионального женского училища), в которой обучалось 639 человек 5 [Там же].
И еще один примечательный факт: при примерно равном количестве мальчиков и девочек, последних в школах училось значительно меньше. Так, например, в начальных школах, где учились дети трудящихся, было 378 мальчиков и лишь 148 девочек. Причем все девочки учились только в начальных школах с трехгодичным сроком обучения, а в повышенных начальных школах с семилетним обучением учились только мальчики.
В 1914 году в бывшем Череповецком уезде, имевшем на селение 197 тысяч человек и охватывавшем территорию нынешнего Шекснинского, Череповецкого, Кадуйского и Бабаевского районов, было около 43 тысяч человек детей и молодежи школьного возраста. Из них во всех школах разных ведомств обучалось только 12 039 учащихся, в том числе в земских школах – 8885, в министерских (казенных) – 985, в церковно-приходских – 2171. Причем из общего числа 227 школ – школ повышенного типа (двухклассных училищ с пятилетним сроком обучения) было всего 19 6 [Череповецкий краеведческий музей (ЧКМ), журналы Череповецкого уездного земского собрания и доклады уездной управы за 1914 год, стр. 215– 216, 224]. Таким образом, хотя в Череповецком уезде охват населения школой и был несколько выше, чем в среднем по России, свыше 30 тысяч детей и подростков оставалось за порогом школы!
Такова была неприглядная картина народного образования в дореволюционном Череповце и его уезде.
Великая Октябрьская революция положила начало коренной перестройке народного образования. Коммунистическая партия в своей программе по народному образованию поставила историческую задачу – превратить школу из орудия классового господства буржуазии в орудие полного уничтожения деления общества на классы.
После установления в городе Советской власти при Сове те рабочих и крестьянских депутатов организуется отдел народного образования, комиссаром которого назначается Андрей Масалов. В феврале 1918 года III Череповецкий уездный съезд Советов принял ряд важных решений о школе.
Опубликование в октябре 1918 года «Основных принципов единой трудовой школы» и «Положения о единой трудовой школе» заложили основу идейного и организационного преобразования школьного дела в Советской России. Было провозглашено право всех граждан на образование.
Осенью 1918 года в Череповце вместо различных типов учебных заведений была создана единая трудовая школа I и II ступени. Двери школы широко распахнулись перед детьми трудящихся. Несмотря на трудности, порожденные гражданской войной и военной интервенцией, уже в первые годы Советской власти число школ и учащихся в Череповце возросло более чем в 2 раза. С величайшим энтузиазмом учительство города, старшеклассники вели большую и очень трудную работу по ликвидации неграмотности среди населения. Следует отметить, что в 20-е годы борьбу с неграмотностью во всероссийском масштабе возглавлял череповчанин, старый член Коммунистической партии Ф. Г. Чучин, являвшийся председателем Всероссийской чрезвычайной комиссии по ликвидации безграмотности (ВЧКЛб).
«В трудных условиях культурной отсталости страны, острой нехватки квалифицированных кадров и средств, – говорится в Тезисах ЦК КПСС «50 лет Великой Октябрьской социалистической революции», – государство создавало новую систему народного образования, обеспечившую всеобщую грамотность населения, быстрый подъем науки и культуры, воспитание подрастающего поколения в духе социализма» 7 [50 лет Великой Октябрьской социалистической революции. Тезисы ЦК КПСС. М., Политиздат, 1967, стр. 16]. Результаты этой большой созидательной работы партии и народа в области народного образования можно видеть на примерах Череповецкого края.
Прошло 50 советских лет... Череповец за это время превратился в крупный промышленный и культурный центр Вологодской области, всего Северо-Запада. Современный Череповец – город сплошной грамотности. В городе 35 обще образовательных школ: 24 средних и восьмилетних, 2 школы-интерната, 7 школ рабочей молодежи, заочная и вспомогательная школа. В них обучается свыше 33 тысяч учащихся. У нас есть такие средние школы, в каждой из которых обучается учащихся больше, чем во всех школах дореволюционного Череповца. Ежегодно юные череповчане получают ключи от новых школ. Теперь все восьмилетние и средние школы имеют типовые здания, светлые, просторные, благоустроенные, хорошо оборудованные. Лет двадцать тому назад школы № 1 и № 9 имели самые лучшие в городе помещения. Ныне они давно уступили другим пальму первенства.
Череповчане с радостью отмечают, что уже почти две трети всех детей занимаются в первую смену, не так далеко и то время, когда в этой смене будут заниматься все дети. К услугам юных граждан 23 школьных стадиона и площадки, 22 спортивных зала, 160 хорошо оборудованных мастерских, кабинетов по физике, химии, биологии и другим предметам. Школы города имеют 22 радиоузла, 24 кинопроектора, 25 магнитофонов, много диапроекторов, фильмоскопов, эпидиаскопов. К услугам школ межрайонная фильмотека, кинопрокат, школьные фильмотеки и фонотеки. Только последние имеют около 2,5 тысяч кинофрагментов, более 6 тысяч диафильмов и 1 тысячу диапозитивов, много грампластинок и магнитофонных записей и т. д. Большую работу по воспитанию школьников проводят Дом пионеров и Станция юных техников.
В Череповецком районе, который имеет почти в три раза меньшее население, чем бывший Череповецкий уезд (67 тысяч человек), 137 общеобразовательных школ: 97 начальных, 27 восьмилетних, 9 средних, 2 специальных вспомогательных, 1 школа рабочей молодежи. В них обучается свыше 12 тысяч учащихся. Причем небезынтересно, что только в восьмилетних и средних школах обучается около 10 тысяч школьников. Таким образом, за 50 лет Советской власти в Череповецком районе количество школьников увеличилось более чем в 3 раза.
Сельские школы имеют 129 пришкольных участков, 17 спортивных залов, хорошие спортивные площадки, большое количество оборудованных кабинетов по физике, химии, биологии и ряду других предметов. Школы района оснащены значительным количеством технических средств обучения. Среди них 7 школьных радиоузлов, 34 звуковых киноаппарата, 22 телевизора, 51 радиоприемник, 34 магнитофона, диапроекторы, эпидиаскопы и фильмоскопы.
За 50 лет, прошедших после Великой Октябрьской социалистической революции, в городе и районе сформировался большой отряд советского учительства. Так, например, только в породе Череповце 1484 человека учителей, среди которых 958 имеют высшее педагогическое образование.
В Череповце трудится немало подлинных мастеров педагогического труда. Среди них одиннадцать заслуженных учителей школы РСФСР: Е. М. Минин, Л. Л. Калинина, В. П. Белизина, А. И. Виноградова, А. В. Ивойлова, П. Ф. Ганичева, В. Н. Балашова, Е. А. Липатова, М. В. Никитина, А. Ф. Голубцова, А. Я. Дегтева, 87 имеют значок «Отличник народного просвещения».
В Череповецком районе 686 учителей, из которых 281 с высшим образованием. 8 сельских учителей: А. А. Варламов, К. А. Глухова, А. П. Замахова, В. И. Зимин, А. И. Медведев, 3. С. Медынская, О. А. Юрова, Е. А. Королева – удостоены звания заслуженного учителя школы РСФСР, 33 – имеют значок «Отличник народного просвещения».
За 50 лет Советской власти в Череповце много сделано и по развитию высшего и среднего специального, а также профессионального образования. В Череповецком педагогическом институте около 900 студентов дневного и свыше 1500 студентов заочного отделения получают высшее образование, готовясь стать учителями русского языка, литературы, физики, математики, начальных классов. Свыше 1500 будущих инженеров учатся в Череповецком филиале Северо-Западного политехнического института. В средних специальных учебных заведениях – лесомеханическом, металлургическом техникумах и медицинском училище обучается свыше 3 тысяч студентов. 2500 юношей и девушек в пяти городских профессионально-технических учили щах овладевают рабочими специальностями высокой квалификации. Только в общеобразовательных, средних и высших специальных и профессиональных учебных заведениях Череповца обучается около 43 тысяч человек. Кроме того, много череповчан являются заочниками других учебных заведений, учатся на различных курсах, в учебных комбинатах. Таким образом, в настоящее время в Череповце учится примерно каждый третий!
Осуществленное право на образование всего народа – это крупнейшее и неоспоримое завоевание Великой Октябрьской социалистической революции. ЦК КПСС в Тезисах «К 100-летию со дня рождения В. И. Ленина» отмечает: «Ленинская программа культурной революции явилась важным вкладом в революционную теорию и практику... Ныне более трети населения СССР имеет высшее и среднее образование осуществляется переход к всеобщему среднему образованию» 8 [К 100-летию со дня рождения Владимира Ильича Ленина. Тезисы ЦК КПСС. «Правда», 1969, 23 декабря]. Пример Череповца является наглядным свидетельством торжества ленинских идей культурной революции.
Свет знаний озарил берега Шексны. Прежде глухой и отсталый Северный край стал за годы Советской власти краем сплошной грамотности, краем высокой культуры и образованности.