Статистический очерк Вологодской губернии. Образование
// Памятная книжка Вологодской губернии на 1864 г. - Вологда,1864. - С.129-144.

Просматривая официальные данные, определяющие степень образованности жителей Вологодской губернии, находим, что в 1862 году в ней было 664 учебных заведений с 1335 учащими лицами (из них только 26 женщин), и 16,310 учащимися (из них 2,407 девочек).
Число учащихся в учебных заведениях относится к массе, как 1:60 и равняется 1/10 общего числа всего юношества, находящегося в возрасте, требующем обучения (так как численность этого юношества, на основании научных выводов, обыкновенно предполагается равною 1/6 доле всего населения. Следовательно, отношение числа учащихся к массе в Вологодской губернии еще далеко до тех размеров, которые принято считать признаком сильно развитой потребности образования и хорошего устройства средств для удовлетворения этой потребности.
Если будем рассматривать отдельно мужеский и женский пол, то число учащихся мальчиков относится к общему числу мужчин, как 1:33 и составляет почти 1/5 всего юношества муж. п., а число учащихся девочек к общему числу женщин, как 1:210 и составляет 1/35 всего юношества жен. пола. Следовательно, обучение в мужеском поле распространено в 7 раз сильнее, нежели в женском.
По сословиям те же самые цифры распределяются весьма неравномерно: 1) в сословии дворян и чиновников отношение между учащимися и массой, как 1:8, следовательно, обучается 2/3 всего юношества; число учащихся мальчиков равняется почти 1/6, т. е. числу всего юношества, а число учащихся девочек только 1/15, т. е. составляет 2/3 юношества; итак, даже в той среде, где обучение достигло сравнительно больших размеров, составляя насущную реальную потребность, оно развито значительно слабее в женском поле, нежели в мужеском. 2) В городских сословиях число учащихся составляет 1/34 всей массы, или 1/6 юношества, - неравномерное распределение их между полами здесь еще крупнее: учащийся мальчик приходится на 20 лиц, то есть обучается почти 1/3 всего юношества муж. пола, учащаяся девочка на 83, то есть обучается только 1/15 юношества жен. пола. Стало быть, в городских сословиях обучение распространено в муж. поле в 3 раза, а в женском в 10 раз слабее, нежели между дворянами и чиновниками. Недостаток в женских учебных заведениях, только в последние годы несколько пополненный, объясняет сравнительную малораспространенность обучения девочек. Что потребность в нем существует и чувствуется довольно сильно, это доказывается уже самым открытием женских училищ не на казенные средства, а на счет самих городских обществ. 3) Между государственными крестьянами число учащихся относится к массе как 1:75 (1/16 всего юношества); учащиеся мальчики (1 на 30) составляют 1/5, девочки (1 на 300) – 1/50 юношества; между удельными крестьянами число учащихся относится к массе, как 1:70 (1/12 всего юношества), учащиеся мальчики составляют 1/8, девочки – 1/17 юношества. Резкая неравномерность обучения девочек между крестьянами двух ведомств объясняется значительно большим, относительным к числу душ, количеством женских школ в удельном ведомстве, открытых частию правительственной и частию общественной инициативой. Вообще распространение обучения между крестьянами вдвое слабее, нежели в городских сословиях, и в 8 раз, нежели между дворянами и чиновниками. Сравнивая предложенные нами официальные цифры с соответствующими данными за 1860 год, находим, что в течение двух лет число учебных заведений увеличилось более, нежели в четыре раза (1860 г. - 154, 1862 - 664), число учащих - почти в два с половиной (на 1035 лиц) и число учащихся почти в четверо (на 9576).
Странным кажется такой необычайный прогресс, нисколько не оправдываемый прошедшим, потому что до того времени увеличение числа учащихся подвигалось с года на год не более, как на 2 или 3 %: в 1853 году число учащихся обоего пола в губернии было 5,974, следовательно, в шесть лет (в 1860 г.) оно увеличилось на 760, то есть только на 13 %. Но если не считать 448 школ, открытых при церквах и насчитывающих у себя 8,509 учащихся, то параллель между цифрами 1860 и 1862 г. будет:

учебных заведений -1860/154 – 1862/216

учащихся 6,734 (5,758 м. 976 ж.) 7,801 (6,519 м. 1,282 ж.) то есть: число учащихся в два года увеличилось на 19%. Tакое движение совершенно возможно и, по своим размерам, вполне соответствует некоторому возбуждению потребности обучения, обнаружившемуся в последнее время по случаю уничтожения крепостного права и других благоприятных обстоятельств. При такой перемене цифр отношения значительно изменяются, а именно: число учащихся относится к общему числу жителей, как 1:125, между мужчинами как 1:71 и между женщинами как 1:398, то есть обучается между мальчиками 1/12 общего их числа, а между девочками 1/66.
Рассматривая официальные данные касательно учебных заведений, находим, что в Вологодской губернии для первоначального обучения существуют:

1) подведомственных министерству народного просвещения:

учащихся
м. п. ж. п.
приходских училищ.........14 – 474 - 26
частных школ 2 - 6 – 71.
2) подведомственных министерству
государственных имуществ
сельских училищ..............64 - 2917 - 414.
3) удельного ведомства:
сельских школ 9 - 317 - -
приходских училищ 98 - 402 - 408.
частных школ 5 - 36 - 15.
4) духовного ведомства:
приходских училищ 1 - 43 - - 
первоначальных школ
при церквах... 448 - 7384 - 1125.
5) Александровский детский
приют 1 - 79 - 1.
Всего 642 - 11,658 - 2,060.

Две частные школы находятся в г. Вологде и принадлежат: одна священнику Ретровскому, другая г-же Протопоповой; oбе бесплатные, основаны на рациональных началах, преимущественно для девочек, и пользуются большой популярностью и уважением между жителями. В школе г. Протопоповой к обыкновенным занятиям чтением, письмом, законом божиим и счислением присоединено еще обучение рукодельям, которое идет очень успешно. Сельские училища государственных имуществ и удельного ведомства вообще, при бедности средств и недостатке педагогического наблюдения, едва ли удовлетворяют своему назначению.
Кроме училищ, признанных официально, в народе есть еще другие способы распространения грамотности, неуловимые для статистики. Нам самим случилось видеть такой факт: крестьяне одной волости Кадниковского уезда отдают своих детей для обучения в большое торговое село грамотею, бывшему дворовому человеку, уже много лет занимающемуся этим ремеслом, несмотря на то, что в том же селе значится училище при церкви; у этого грамотея живет более десяти мальчиков, и таким образом существует школа, не признанная официально, но в околотке пользующаяся своего рода популярностью. Более употребительный способ распространения грамотности между крестьянами - приглашение грамотея, большею частию отставного солдата и нередко солдатки: человек 8 - 10 соглашаются и нанимают учителя за условную плату - обыкновенно 1 р. или 1 - 50 к. за выучку одному чтению и около 3 р. чтению и письму с мальчика. Учитель, обучая грамоте, живет поочередно по неделе у каждого из сложившихся: очередной домохозяин обязывается содержать у себя и учителя, и учеников. Порядок обучения у всех грамотеев общий: сперва букварь, потом часовник и, наконец, псалтырь, - затем следует письмо. Обыкновенно курс учения продолжается три года, и в результате - мальчики все-таки плохо научаются читать и писать. Крестьяне недовольны деятельностью грамотеев, но при всем том обращаются к ним, так как лучших учителей под рукой не находят.
Вторую степень учебной лестницы составляют уездные училища: подведомственные министерству
народного просвещения 13 - 483 м. п. 227 ж. п.
духовные 6 - 1133 - - - 
Уездные училища министерства народного просвещения, устроенные преимущественно для городских сословий, существуют во всех городах, кроме Никольска, Вельска и заштатных. Точно так же во всех почти уездных городах существуют с недавнего времени и женские училища; в Тотьме, Устюге, Яренске, Устьсысольске и Кадникове. При недостатке средств, учителя уездных училищ первоначально приняли на себя преподавание в них бесплатно и в настоящее время продолжают его за самое умеренное вознаграждение; в Грязовце же и теперь вовсе не получают его. В Никольске и Вельске учреждение таких заведений не могло состояться именно потому, что в этих городах нет уездных училищ.
Средних учебных заведений только три, в губернском городе:
1. Губернская гимназия с пансионом и землемерно-таксаторскими классами; в ней учащихся, собственно в гимназии – 199 и в землемеро-таксаторских классах 47.
2. Mapиинская женская гимназия, - учащихся 121.
3. Духовная семинария, - учащихся 462.
В губернской гимназии окончили курс в 1862 году - 16, в 1863 - 10, и только семь из кончивших ограничились гимназическим курсом, прочие поступили в высшие учебные заведения преимущественно в с.-петербургский университет. В землемеро-таксаторских классах, основанных в 1861 году, первый выпуск был в 1863 году, окончивших курс было 15, из которых десять получили места при мировых посредниках. В Мариинской женской гимназии окончили курс в 1863 г. - 6, - из них три держали специальный экзамен для получения права на преподавание французского языка (в 1862 году выпуска не было). Духовная семинария имеет специальное назначение для образования священно и церковнослужителей, но воспитанники ее не редко, до окончания или по окончании курса поступают то в светские учебные заведения, то на светское служебное поприще. В ней окончивших курс в 1862 году было: по 1-му разряду - 44, по 2-му - 71, всего 115; из того числа поступило в духовную академию - 4, в священнослужители – 32, в учителя - 7, в чиновники - 12, занимаются частными делами и преподаванием – 13, остаются без мест – 46 и 1 умер. В 1863 году выпуска не было.
Из всего сказанного уже видно, что наилучшими средствами для образования из городов владеет Вологда. Здесь - губернская гимназия, землемеро-таксаторские классы, Мариинская женская гимназия, духовная семинария, уездное училище министерства народного просвещения, духовное уездное училище, два приходских училища министерства народного просвещения, Александровский детский приют и две частные школы. При значительном числе учебных заведений в Вологде немало лиц, специально занимающихся преподаванием, а именно - состоящих при учебных заведениях, - 46 мужч. и 5 жен., то есть одно учащее лице приходится на 63-х юношей и на 24-х учащихся в разных заведениях. Но, кроме того, в Вологде немало лиц, не состоящих при заведениях, но занимающихся обучением частно.
Сильным средством для распространения знаний в Вологде должна служить частная публичная библиотека, открытая во 2-й половине 1863 года. В ней находится разных сочинений 1396 томов: по отделу истории - 98, по естествознанию - 80, по политической экономии, статистике и этнографии - 68, по беллетристике - 1020, книг неопределенного содержания 130. Журналов и газет в 1863 году библиотека получила 24 издания. Подписчиков к 1-му января 1864 года было до 115 л. Из них только 17 женщин. По сословиям подписчики распределялись так: дворян и чиновников 73 муж. и 16 жен.
купцов и мещан 16 — 1 — 
духовного звания 9 — — — 
Со всех подписчиков в продолжение 4-х месяцев получено дохода 467 руб. 50 коп.
Наибольшее число требований для чтения, как и следует полагать, обращалось в отдел беллетристики, а именно на сочинения по этому отделу в продолжение 4-х месяцев было 1020 требований; затем по отделу серьезного чтения, включая сюда историю, статистику, политическую экономию, этнографию, естествознание, число требований равнялось - 253, то есть: потребность на серьезные книги, судя по этим цифрам, в Вологде развита в четыре раза менее, нежели на книги беллетристические. Из журналов наибольшее число требований выпало на Русское Слово - 197, затем следуют Современник - 136, Pyсский Вестник - 135, Отечественные Записки 114; из газет наибольшее число требований было на Петербургские и Московские ведомости - 325.
Кроме публичной, в Вологде существует значительная библиотека при гимназии (5095 томов, 1782 названия), которою пользуются только преподаватели и ученики; также при уездном и духовном училищах, при Мариинской гимназии и при семинарии: но они по своей незначительности, не заслуживают внимания, кроме семинарской, содержащей в ceбе богатый запас богословских сочинений.
Чтобы точнее познакомиться, насколько развита в Вологде потребность чтения, обратимся к сведениям о числе выписываемых здесь журналов и газет, доставленных почтовым ведомством. В 1860 году в Вологде получалось разных газет и журналов 465 экземпляров, при чем наибольшее число экземпляров падало - из журналов на Русский Вестник 37, из газет - на Московские ведомости 64, наименьшее - на Русское Слово 2 и Северную Пчелу 10. В 1863 году получалось 573 экз., следовательно, через два года число журналов и газет увеличилось на 108, то есть с лишком на 20 %. Наибольшее число экземпляров приходится - из журналов - на Современник 24 (в 1860 г. было 17), из газет - на Сын Отечества 68, (в 1860 г. было 29) и Петербургские ведомости 36; число экз. Рус. Вестника уменьшилось на 24 (13 вместо 37), а Московских ведомостей на 40 (24 вместо 64). Число экз. духовных изданий в 1860 году было 106, а в 63-м 96, - из них Домашней беседы только 17. Сельскохозяйственные журналы получались в числе 53, модные - 25, медицинские - 10, педагогические - 18-ти экземпляров. Всего жители Вологды для удовлетворения потребности на чтение, судя по проведенным данным, расходуют в год:
на выписку журналов и газет разнообразного содержания около 4,500 р.
на библиотеку (приблизительно, соображаясь с доходами, в 1863 г.) 1,1000 р.
Всего 5,600 р.
На одного грамотного приходится, таким образом, издержек около 62 коп. Если же всю эту сумму распределить между лицам, окончившими курс учебных заведений, не считая тех, которые умеют только читать и писать, то на одно лицо придется расходов 2 р. 90 к.
Однодневная перепись, произведенная в г. Вологде 21 марта 1863 года, дает возможность определить цифрами развитие образованности и грамотности между жителями. По этой переписи оказалось: лиц, получивших образование в высших учебных заведениях, - 131 (муж. пола), так что одно такое лицо приходится на 78; лиц, окончивших курс в средних учебных заведениях, - 747 м. и 227 ж. п., (одно лицо между мужчинами на 13, между женщинами на 39); лиц, окончивших низшие учебные заведения, - 744 м. и 54 ж., (одно лицо между мужчинами на 13, между женщинами на 165). Грамотных – 3,327 м. и 2,520 ж. Затем остается неграмотных 4,245 м. и 6,030 ж., т. е. один неграмотный приходится на 2, 4, одна неграмотная на 1, 4; - другими словами, неграмотные составляют между мужчинами менее половины, между женщинами более 2/3 общего количества.
Типографий в Вологде считается 4: при губернском правлении, где печатаются Губернскиe ведомости, доходы которой в 1862 году равнялись 8,510 p. 18 к., при палате государственных имуществ, при баталионе внутренней стражи и частная. Последние три в самых ограниченных размерах и заняты печатанием бланков, объявлений и т. под. Книгопечатание и издательская деятельность здесь ничтожная: в продолжении последних трех лет она произвела, кроме губернских ведомостей и памятных книжек на 1861 г. и 1862 - 1863 год, одно «Описание Успенского собора, составленное г. Суворовым». Губернские ведомости расходятся в числе 1,177 экземпляров, из того числа только 30 экз. получается частными подписчиками, а остальные имеют обязательное значение. Неофициальная часть их, т. е. литературный отдел, наполняется преимущественно перепечатками из столичных журналов, а иногда и лестными статьями по этнографии, статистике, более же по археологии Вологодской гyбeрнии, протоколами статистического комитета и отчетами женских учебных заведений. В 1863 году мы насчитали в губернских ведомостях до 15 авторских имен из местных жителей, подписанных под 37 статьями, информирующими местный интерес.
В статистическом комитете 36 действительных членов; в 1863 году ими напечатано 19 статей, принадлежащих девяти лицам. Однодневная перепись, произведенная комитетом при содействии местного общества, вызвала с Водогде деятельное участие 34 лиц, частию посторонних и частию членов комитета.
После Вологды наибольшими средствами для образования владеют из городов - Устьсысольск и Устюг; из них существуют два уездные училища министерства народного просвещения мужское и женское, одно приходское и одно духовное уездное.
В Устьсысольске, кроме того, издавна устроена публичная библиотека основанная и поддерживаемая местным обществом; она получает все лучшие периодические издания и вполне удовлетворяет потребностям города.
Журналов и газет выписывалось: 1) в Устьсысольске в 1860 г. 33 экземпляра, с преобладанием Русского Вестника (З) и С.-Петербургских ведомостей (6), в 1863 - 55 экземпляров с преобладанием Современника (4) и Сына Отечества (7), - oбщее число экземпляров увеличилось на 70%, Русский Вестник остался в одном экземпляре, Московских ведомостей вовсе не было; 2) в Устюге в 1860 г. было 149 - экземпляров с преобладанием Современника (2) и Сына Отечества (17), в 1863 г - 220 экземпляров с преобладанием Русского Вестника (3) и Сына Отечества (36); вообще число экземпляров увеличилось на 50 %. Приблизительно жители расходовали на журналы и газеты - в Устюге - 1552 р., так что на одно грамотное лицо приходится 60 к. или на лицо, кончившее курс учебного заведения 3 р.; в Устьсысольске - 441 рубль, на одно грамотное лицо приходится 70 к., или на лицо, кончившее курс учебного заведения почти 4 р. 20 к. Однодневная перепись показала, что по образованию жители этих городов распределяются следующим образом: 1) лиц, окончивших курс высших и средних учебных заведений в Устюге - мужчин 116, один на 32, женщин 17, одна на 245, в Устьсысольске - мужчин 51, один на 30, женщин 8, одна на 223; 2) кончивших курс в училищах - в Устюге 337 м. и 39 ж. - один или одна на 11 м. и 106 ж., в Устьсысольске 72 и 19, - один на-22 и 89; 3) неграмотных в Устюге 1,672 и 3,155, так что число неграмотных мужчин составляет менее половины (1 на 2,2), а женщин более 5/4 общего числа (1 на 1,3); в Устьсысольске 1,103 и 1,543, т. е. число неграмотных мужчин равняется почти 2/3 (1 на 1,4), а женщин 5/6 общего количества (1 на 1,2). Затем, по средствам к образованию, города идут в таком порядки: Тотьма, где существуют уездные училища, мужское и женское, приходское министерства народного просвещения и духовное уездное; журналы и газеты выписывались в числе 63 экземпляров (1863 г.), причем наибольшее число экземпляров падало на Сын Отечества (14); число лиц, окончивших курс в разных учебных заведениях, равняется 239 м., 31 ж., т. е. одно лицо приходится между мужчинами на 7, между женщинами на 59,6; неграмотных 842 мужчин и 1,533 женщин, то есть между мужчинами 1/2, а между женщинами 5/6. - Грязовец и Кадников, где существуют училища министерства народного просвещения уездные, женские и приходские; журналов и газет выписывалось - в первом 74 экземпляра, с преобладанием Сына Отечества (13), во втором 95 экземпляров, с преобладанием Странника (25) и Сына Отечества (10); в Кадникове с 1864 года предположено преобразование библиотеки уездного училища в публичную, для чего местное общество пожертвовало 120 руб. сер. Лиц, окончивших курс в разных учебных заведениях в Грязовце 146 м. то есть 1 на 7 и 24 ж. или 1 на 54, в Кадникове 7 м. 1 на 5 и 41 ж., 1 на 21. Неграмотные составляют в Грязовце менее половины муж. (1 на 2,2) и около 3/4 жен. население (1 на 1,3), в Кадникове - почти то же самое (1 на 2,4 и 1 на 1,3).
Яренск: в нем уездные училища министерства народного просвещения мужское и женское; газет и журналов получалось 125 экземпляров, с преобладанием Земледельческой газеты (15); лиц, окончивших курс в разных учебных заведениях, 102 муж. и 29 жен., так что одно лицо приходится между мужчинами на 6 и между женщинами на 19. Грамотных 108 м. и 109 ж.; один неграмотный приходится на 2,7, одна неграмотная на 1,4, то есть неграмотные составляют между мужчинами более 1/3, между женщинами более 2/3 общего числа.
Сольвычегодск: уездных училищ два, министерства народного просвещения и духовное; журналов и газет получалось - 48 экземпляров с преобладанием Сына Отечества (7); лиц, окончивших курс в разных учебных заведениях 174 м., т. е. один на 3,5 и 2 женщины, или одна на 356; грамотных 126 м. и 198 ж.; неграмотные составляют в мужеском населении менее 1/2 (1 на 2,2), в женском более 2/3 (1 на 1,4).
Никольск: здесь существуют училища духовное и приходское министерства народного просвещения; журналов и газет выписывалось 103 экземпляра с преобладанием Странника (33) и Северной Почты (6); лиц, окончивших курс в разных учебных заведениях, 115 м. т. е. 1 на 7,6 и 7 ж. т. е. 1 на 111; грамотных 209 м. и 130 ж; неграмотные составляют 1/2 м. (1 на 2) и 5/6 ж. (1 на 1,2).
Вельск: здесь существует только одно духовное уездное училище, а журналов и газет получалось 71 экземпляр с преобладанием Домашней Беседы (17) и Воскресного Досуга (7); по однодневной переписи оказалось лиц, окончивших курс в разных учебных заведениях, 147 м. (1 на 4,5) к 19 ж. (1 на 3,6), число просто грамотных 137 и 159; одних неграмотный приходится следственно на 2, 5, одна неграмотная на 1, 3, т. е. неграмотные составляют 2/5 мужеского и более 3/4 женского населения.
В заштатных городах Лальске и Красноборске существуют приходские училища министерства народного просвещения, а в Верховажском посаде, кроме приходского, частная школа, не признанная официально, устроенная в 1833 году для бедных мещанских и крестьянских детей дочерью дьячка Макарьиной, в которой с основания ее обучалось около 600 человек. В Лальске по однодневной переписи оказалось: окончивших курс в средних и низших учебных заведениях 33 м. (1 на 7), грамотных 108 м. и 68 ж., неграмотных 101 и 256; один неграмотный приходится на 2, 4, одна неграмотная на 1, 2, т. с. между мужчинами неграмотных более 2/5, между женщинами 5/6.
Вообще по степени распространение грамотности города идут в таком порядке:
Один неграм. на общ. число.
1. Яренск - (1: 1, 91)
2 Вологда – (1: 1, 87)
3. Вельск - (1, 77)
4. Сольвычегодск - (1, 67)
5. Кадников - (1,.65)
6. Устюг - (1, 63)
7. Грязовец - (1, 61)
8. Никольск - (1, 56)
9. Тотьма - (1, 49)
10. Устьсысольск. - (1, 20)
Относительно грамотности сельского населения положительных данных не существует; мы можем только сказать, что в последнее время она заметно развивается. - Между сельскими школами заслуживает особенное внимание школа в с. Никольском, Кадниковского уезда, в которой учится от 40 до 50 мальчиков и обучение, благодаря участию помещицы и местного священника, идет с полным успехом.
Из журналов комитета грамотности за 1863 г. (2-й вып.) видно, что в Вологодской губернии находятся 4 лица, имеющие переписку с комитетом по делу распространения грамотности в народе.
Кроме Батюшкова, поэта 20-х годов, Вологодская губерния не дала ни одного крупного деятеля ни русской литературе, ни науке; из других более заметных личностей на том или другом поприще, родившихся здесь, можно упомянуть: Красова, (Кад. у.), поэта 40-х годов, Михайлова, автора сочинения «Устьвым», касающегося истории северо-восточного края губернии, Межакова (Кад. у.), занимавшегося естественными науками, Сырчикова, самоучку - механика, недавно скончавшегося в Устьсысольске, Волкова, пользовавшегося некоторою известностию в петербургской журналистике, и Антона Петрова, крестьянина Грязовецкого уезда, натуралиста - практика, с удивительным искусством приручавшего диких птиц; по части художеств академика Тюрина, родившегося в Вологодском уезде.
Из местных коллекций замечательно богатое собрание монет, в особенности русских и польских, а равно произведений первоклассных художников итальянской фламандской школы помещикa Кадниковского уезда, бывшего вологодского губернского предводителя Павла Александровича Межакова.
Вот все, что удалось нам собрать для отделения степени умственного развития жителей Вологодской губернии. Из всего сказанного, по нашему мнению, можно сделать то заключение, что потребность в грамотности и образовании здесь больше развита, нежели средства для удовлетворения этой потребности.