Развертывание лесной промышленности и реорганизация лесного хозяйства потребовали огромного количества инженерно-технических сил. Существовавшая сеть средних и высших учебных заведений ни в какой мере не могла удовлетворить потребности промышленности. Особенно остро испытывал недостаток в квалифицированной силе наш Северный, мало обжитый край. Принятые темпы развития хозяйства — с одной стороны, а с другой — обострение классовой борьбы на лесозаготовках и наличие вредительства отдельных работников поставили во всю ширь вопросы подготовки преданных социализму кадров. Кроме того, расширение производства на основе реконструкции его и механизации предъявляют иные требования к лесному специалисту, поэтому наличному кадру специалистов необходима массовая переподготовка.
В границах Северного края, на огромной его территории в дореволюционное время имелись только две низшие лесные школы (Обозерская и Вельская), не было ни одного среднего лесного техникума, не говоря уже о высшем учебном заведении. Во всей промышленности края, в которой лесная промышленность является основной, на 1 января 1930 года было— 115 чел. высшей квалификации и 180 чел. средней квалификации, всего 295 чел. на 29 тыс. рабочих, что составит около 1% от числа рабочих, в то время как для Союза ССР нормальным минимумом считается 4%.
Если принять во внимание намеченные темпы развития лесной промышленности и среднесоюзный минимум для инженерно-технического персонала по отношению к общему числу рабочих, то потребность в специалистах высшей и средней квалификаций в конце пятилетки превысит имеющиеся на 1 января 1930 года кадры более чем в восемь раз. Наиболее сильно ощущается недостаток квалифицированной силы в районах (в леспромхозах и лесопунктах). Увеличение численного состава кадра специалистов лесного хозяйства и лесной промышленности является одной из очередных и важных задач в общем объеме мероприятий советской власти и ее хозяйственных органов.
Необходимость открытия на Севере высшей лесной школы ощущалась давно. Постановлением СНК РСФСР от 13 июня 1929 года в Архангельске открыт с 1 октября того же года Лесотехнический институт в качестве однофакультетного вуза в составе отделений: 1) лесоэксплоатационного; 2) транспортно-заготовительного; 3) лесоэкономического с секциями: а) промышленной, б) торговой; 4) лесомеханического с секциями: а) лесопильной, б) деревообделочной; 5) лесохимического с секциями: а) химической, б) целлюлозно-бумажной.
Параллельно с открытием высшего учебного заведения в широких размерах идет организация средних школ и школ пониженного типа. Создается целая сеть лесных техникумов, рабфаков, ФЗУ, леспромхозучей, курсов. Ниже приводим план учебных заведений с указанием контингента учащихся на 1931 год (табл. № 29).
Школами при леспромхозах (леспромхозучи) предполагается охватить до 2100 чел. (из них 300 чел. — в Коми-области). Срок обучения в них двухгодичный. Далее в школах ученичества массовых профессий (ШУМП) будет обучаться в 1931 году до 650 чел. (за счет Коми-области—160 чел.); при лесозаводах намечено к открытию 9 школ со средним годовым количеством обучающихся около 3000; две школы открывает Управление начальника сплава (одну из них в Устюге); для подготовки и переподготовки низовых работников проводятся в Архангельске и на местах курсы.
Как видно из перечисленных мероприятий в области развертывания учебной сети по краю, подготовка кадров идет не только по линии среднего и высшего технического образования, но и по линии квалификации рабочих и мастеров на всех видах производства. В этом отношении фабрично-заводские школы, рабфаки и леспромхозучи должны сыграть весьма крупную роль. Леспромхозучи с двухгодичным их курсом, оборудованные надлежащими кабинетами и мастерскими, должны подготовлять высококвалифицированных рабочих, мастеров, организаторов труда рабочих в лесном хозяйстве, на лесозаготовках и сплаве. Укомплектование лесозаготовок постоянными квалифицированными кадрами должно являться ударной задачей, тем более, что указанная отрасль хозяйства высококвалифицированных рабочих не имеет.