|
Творческая среда
КАЗАЛОСЬ БЫ, ЧТО ТУТ СЛОЖНОГО – РАССКАЗАТЬ СКАЗКУ? HQ НА САМОМ ДЕЛЕ СДЕЛАТЬ
ЭТО ТАК, ЧТОБЫ ЦЕЛИКОМ ЗАВЛАДЕТЬ ВНИМАНИЕМ СЛУШАТЕЛЕЙ, НЕ ТАК
УЖ ПРОСТО. ОДНИМ АРТИСТИЗМОМ ЗДЕСЬ НЕ ОБОЙТИСЬ.
Как сказки сказываются и о фестивале юных сказителей нашему-корреспонденту
рассказала директор школы традиционной народной культуры Вера ПАВЛОВА.
СОХРАНЯЮЩИЕ ТРАДИЦИИ
- Вера Евгеньевна, несколько слов о фестивале юных сказителей. Что это за
конкурс такой?
- С 2006 г. в регионе официально проходит фестиваль «Наследники традиций»,
это смотр-конкурс фольклорных коллективов, бреди его участников было -много
– же лающих сказывать сказки. В итоге из отдельной номинации конкурс
трансформировался в целый фестиваль сказочников. Его основная цель –
сохранение традиций сказительства Русского Севера.
Первый фестиваль юных сказителей – «Доброе слово» прошёл в 2010 г. в нашей
Школе народной традиционной культуры. Сперва участвовали только дети,
которые занимались в фольклорных коллективах области. Затем круг участников
расширился, присоединились ученики школ, ребята из учреждений допобразования.
Все стремились участвовать в этом-конкурсе. Если в первом фестивале было
всего 30сказителей из Вологды и Череповца и двух районов, то в этом году в
региональном этапе больше 200 детей из 19 районов, а также из Вологды и
Череповца.
- Чем-то каждый последующий фестиваль отличается от предыдущего, кроме роста
числа участников и расширения географии?
- Да, конечно. С 2019 г. фестивали носят тематический характер. Три года
назад он был посвящён выдающейся народной исполнительнице сказок Анастасии
Петровне Дербиной, уроженке деревни Смольянка Кичменгско-Городецкого района.
В 2020 г. фестиваль посвящался талантливым исполнительницам народных сказок
и песен Павле Платоновне Шушковой (Нюксенский р-н) и Августе Петровне Зуевой
(Шекснинский р-н).
А в этом году 12-й по счёту фестиваль посвящён Году культурного наследия
народов России и 150-летию Николая Евгеньевича Ончукова, российского
фольклориста, этнографа, журналиста и издателя, действительного члена
Императорского русского географического общества, автора сборника «Северные
сказки».
- Что за сказки сказывают на фестивале юные сказители?
- На конкурсном выступлении участники представляют жанры северорусского
эпоса: сказки, былички, легенды, загадки, записанные как самими детьми в
экспедициях в районы Вологодской области, так и опубликованные в книгах
известных собирателей фольклора. При этом каждая рассказанная сказка
неповторима, потому что она обрастает кружевом эмоций, дополнительными
фактами в сюжете.
ЧТО ГЛАВНОЕ ДЛЯ СКАЗИТЕЛЯ? ..
- Вы сказали, что год от года растёт число участников. Что привлекает ребят
в фестивале?
- В том числе притягивает атмосфера. До начала пандемии мероприятие
проходило в очном формате. Выглядело всё следующим образом. Дети садились в
круг и рассказывали друг другу сказки; Жюри было
как бы в стороне и находилось в том же положении слушателей. Не было
атмосферы конкурсного выступления; была домашняя, уютная атмосфера, Это
очень подкупало детей, многие из которых робкие и стеснительные. На первый
план выходило не то, как ты артистично умеешь обыграть сказку. Это не
инсценировка сказки. Это именно умение сказывать сказки.
-То есть артистизм для сказителя сказок не главное?
– Да. К примеру, встаёт один ребёнок и начинает активно жестикулировать,
усиливать свой голос, то есть налицо сценические моменты завоевания внимания
зрителей. Смотришь на тех, кто его слушает, и видишь, что дети начинают на
что-то отвлекаться, кто-то пытается дотянуться до своего телефона. Вроде бы
такое яркое представление жанра, но оно не задевает, не трогает слушателей.
Нет в нём искренности.
Потом другой ребёнок негромко, вполголоса начинает сказывать сказку, И
наступает идеальная тишина, все внимательно слушают, боятся пропустить хоть
одно слово. Вот этот ребёнок прочувствовал сюжет сказки, он вместе с героями
живёт, переживает. В его интонации видно всё его отношение к происходящему.
На лице сказителя все эмоции, которые как в зеркале отражаются и на лицах
слушателей. И после окончания этой волшебной истории возникает желание ещё и
ещё слушать сказки в его исполнении.
То есть главное качество для сказителя – умение держать внимание слушателей,
преподнести сказку. И делать это не с помощью искусственного артистизма, а
благодаря способности прочувствовать и передать своё отношение к сюжету,
героям этих сказок.
- Это и есть один из главных критериев оценки выступлений юных сказителей?
- При проведении очных этапов – да. Вообще в числе критериев – знание
конкурсантами текста исполняемого фольклорного произведения, представление
материала в этнографически точном и достоверном воплощении (воспроизведение
диалектных и стилевых особенностей традиции, характерной для Русского
Севера), мастерство исполнения устной народной прозы (владение аудиторией),
чистота интонирования. Ведь многие сказки включают песенный материал.
ДОБРО ВСЕГДА ПОБЕЖДАЕТ
- Второй год фестиваль проходит в заочном формате. Что он потерял, а что
приобрёл из-за этого?
- Участникам стало немного сложнее, поскольку так или иначе сказка нацелена
на слушателя. Плюс юным сказителям приходится самим записывать видеоролики,
которые потом оценивает жюри. Но все минусы в итоге обернулись большим
плюсом. Раньше юных сказителей слушали только участники фестиваля и жюри,
сейчас круг слушателей гораздо шире, поскольку мы выкладываем видеоролики
ребят в группе фестиваля «Доброе слово» в соцсети.
- Почему сегодня важно проводить такие фестивали? Что дают они участникам,
организаторам, тем, кто слушает сказки?
- Устное народное творчество, как историческая память народа, даёт
возможность в художественной форме отразить красоту и мудрость национальных
традиций. Помогает нам осознать такие понятия, как доблесть, человеческая
честь и достоинство, почитание и уважение старших, вера в добро и его
торжество над силами зла, верность Родине, любовь к труду, взаимопомощь.
Посредством сказок мы формируем у детей основы правильного поведения, навыки
общения. Кроме того, сказки дают нравственные ориентиры, прививая ребёнку
представления о хорошем и плохом, о добре и зле. «Проживая» сюжет сказки,
ребенок развивается эмоционально, учится сопереживать, радоваться,
огорчается вместе с героями, ищет выход из проблемных ситуаций.
|
