Рубцовский сборник. Вып. 1 : материалы науч. конф., [27-28 апр. 2006 г.», посвящ. 70-летию со дня рождения поэта]

 / Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО «Череповец. гос. ун-т». – Череповец : ЧГУ, 2008. – 164, [1] с. : ил., портр. – Библиогр. в примеч. в конце ст.

Из содерж.: Красковский детский дом в годы войны / Н. Т. Батурина. – С. 80-87;

«Мать умерла, отец ушел на фронт...» (П, 14), — писал о своем детстве Николай Рубцов. Оставшись без попечения родителей, будущий поэт был определен в дошкольный детский дом, находившийся в деревне Красково, в восемнадцати километрах от Вологды (Рубцов провел там больше года, с августа 1942 года по октябрь 1943-го, а его братья — Алик и Боря — жили в Краскове до конца войны [1] [См.: Зинченко В. Как по Сухоне-реке ходили пароходики // Рубцов Н. М. Собрание сочинений: В 3 т. Т. 1. М, 2000. С. 12–13.]). Об этом периоде жизни Рубцова, как и о самом детском доме, мало что известно. Между тем освещение деятельности Красковского детского дома в период пребывания в нем будущего поэта и в годы Великой Отечественной войны вообще имеет, на наш взгляд, немаловажное значение для уточнения некоторых обстоятельств, связанных с детством Н. Рубцова [2] [При подготовке сообщения были использованы личные материалы директора Красковского детского дома Евдокии Михайловны Киселевой (1899–1979), хранящиеся в семейном архиве автора: автобиография и трудовая книжка Е М. Киселевой; письмо воспитательницы детского дома 3. Е. Соломоновой Н. Т. Батуриной, датируемое 1985 г. (более точную дату установить в настоящее время не представляется возможным); наградные материалы Е. М. Киселевой (удостоверения к медалям, почетные грамоты); фотографии сотрудников и воспитанников детского дома военных и послевоенных лет; воспоминания автора (сообщения о Е. М. Киселевой).].
В сентябре 1941 года Красковский детский дом остался без руководителя: персоналу сообщили, что директор ушел на фронт, на самом деле (по воспоминаниям Евдокии Михайловны Киселевой) он был отстранен от должности и привлечен к уголовной ответственности за растраты, самым печальным образом отразившиеся на состоянии учреждения и его воспитанников. В детском доме почти не было игрушек, имелась только старая и поломанная мебель, дети спали на кроватях без матрацев, в своей неопределенного цвета не по росту одежде они напоминали малолетних заключенных. Ситуация усугублялась трудностями военного времени: не было дров, транспорта, не хватало продуктов... В этой сложной ситуации, с 26 сентября первого года Великой Отечественной войны, Красковский детдом и возглавила Е. М. Киселева.
В то время Е. М. Киселева работала в аппарате областного отдела народного образования. За ее плечами было 20 лет педагогической деятельности, в том числе на руководящих должностях (она являлась директором одного из детских домов в Краснодарском крае, директором 1-й образцовой школы г. Майкопа, избиралась членом президиума Майкопского горсовета). В 1938 году, после смерти мужа (Николай Филиппович, муж Е. М. Киселевой, также был учителем, а в последние годы жизни являлся председателем горисполкома г. Майкопа и одновременно директором медицинского техникума), Евдокия Михайловна поехала (была командирована) в Вологодскую область, «откликнувшись на призыв партии и правительства поехать работать в отдаленные северные места Советского Союза». На работу в Красково она была переведена по личному заявлению и проработала в должности директора 15 лет. В своей автобиографии Е. М. Киселева так писала о Красковском детском доме: «В детдом поступали <...> ребята через Вологодский детприемник. Дорога в Красково была болотистая, с кустарниками, холмами. В деревне Дубровская детей пересаживали на колхозные подводы. В зимние-осенние холода накрывали их общим покрывалом. Когда подъезжали к детдому, откидывали покрывало, пар шел, как из паровоза. Детский крик «Мама! Папа!» оглушал. Встречаем детей, несем и ведем купать в баню. Одеваем их в разноцветные платья, рубашки, костюмчики. Настроение малышей повышается.
Они рассматривают новую одежду, затем идут в столовую кушать. Утомленные дорогой и новыми впечатлениями, ложатся спать в кроватки. <...> Дети воспитывались в детдоме до семи лет, а потом по путевкам гороно направлялись в школьные детдома. Выпуск проводился празднично, с подарками: вручались портфели, пеналы, письменные принадлежности. Ребята прощались с домом, товарищами, своим ранним детством, вступая в новую жизнь. Коллектив воспитателей, обслуживающий персонал заботились о здоровье детей, воспитывая трудолюбие, вежливое отношение к старшим» [3] [Киселева Е. М. Автобиография. Семейный архив автора.]. Благодаря умелому руководству нового директора и самоотверженности коллектива Красковский детский дом в скором времени стал одним из лучших в области. Об уюте и порядке, царивших в нем, можно судить по сохранившимся фотографиям: белоснежные покрывала и накидки на детских кроватках, вышитые шторы, цветы и веселые лица малышей. Этот уют давался большим трудом. По рассказам Е. М. Киселевой, в начале войны детдом не имел транспорта, поэтому больных малышей носили в Вологду на руках. По различным вопросам директору приходилось нередко обращаться в областной центр, куда она также ходила пешком (не случайно в преклонном возрасте Евдокия Михайловна страдала от болей в ногах). Первым транспортным средством, полученным детдомом, стала лошадь по кличке Физкультурница. То ли она была цирковой, то ли просто имела своеобразный нрав — во всяком случае, на фронт ее не отправили, так как лошадь имела обыкновение посреди пути ни с того ни с сего вставать на дыбы, и совладать с нею в такие минуты было невозможно. Однако в Красково были рады и такому транспортному средству. Ослабленные дети часто болели. Когда имелись тяжело больные малыши, директор ночевала в детском доме, не спала ночами, наблюдая за их состоянием. Зоя Евгеньевна Соломонова, одна из бывших воспитательниц детдома, в своем письме автору так вспоминала о том времени: «Уважаемая Наташа! Получила Ваше письмо, очень обрадовалась, что ты не забыла свою бабушку Евдокию Михайловну. Она заслужила это внимание своим благородным и тяжелым трудом в трудные и тяжелые годы войны и после войны. Мы, ее коллеги и помощники, ей благодарны за все, и в деле воспитания детей, которые находились в детском доме, и своих лично. Немного о детском доме “Красково” и работе Евдокии Михайловны. Я точно не знаю, когда был открыт детский дом «Красково». По-моему, он существовал сразу после революции [*] [По словам 3. Е. Соломоновой, детдом размещался в бывшей усадьбе жены писателя М. Гаршина.]. Все время был заполнен детьми, так как находился в 18 км от Вологды. В любое время года можно было доставить туда детей. Я стала работать в детдоме с 1937 года, тогда было 125 детей, а персонала было примерно 40 человек. В то время в детдоме не было эл[ектрического] света, радио и отопление было печное —дровами. <...> Детей в период войны было в 2 раза больше нормы. А после снятия блокады стали поступать блокадные дети, измученные, похожие на старичков. Работники детдома под руководством твоей бабушки старались приложить все силы, чтобы сохранить жизнь этим детям. Евдокия Михайловна почти все время жила в детдоме, около детей.
Заботилась о хозяйстве. Было организовано подсобное хозяйство. Были коровы, лошади, куры, свиньи. Нужно было кормить детей и обслуживающий персонал. Был земельный участок. Сажали картофель. Сеяли и обрабатывали зерновые. Косили сено. Сами заготавливали дрова для отопления здания. Дети были одеты и по тому времени сыты, так как были дополнительные продукты от своего подсобного хозяйства. Евдокия Михайловна вела большую общественную нагрузку по сельскому совету и району. Была все время бессменным депутатом с/совета и секретарем парторганизации с/совета. Знала всех людей с/совета по фамилии и имени-отчеству. В самые трудные годы помогала семьям фронтовиков за счет своего подсобного хозяйства. Люди очень уважали ее и шли к ней по всяким вопросам, а она находила время и делала все, что могла.
После окончания войны она старалась разыскать родителей детей и ей это часто удавалась. В то время Красковский детдом считался лучшим в области по всем показателям. Евдокия Михайловна не жалела времени, сил и своего здоровья, часто пешком ходила в Вологду и обратно по делам детдома. Участок детдома всегда был благоустроен, и дети имели возможность играть и проводить соревнования. Коллектив работников детдома (а их было около 80 чел.) всегда был сплочен и дружен. Все общественные работы проводились вместе с Евдокией Михайловной, хотя она была намного старше всех. К ней шли поделиться радостью и горем все жители района. Наташа, ты можешь гордиться своей бабушкой. Это добрая, отзывчивая, внимательная к нуждам и горю людей русская женщина. <...> » [4] [Соломонова 3. Е. Письмо Н. Т. Батуриной. 1985 г. Семейный архив автора.].
Люди, знавшие Е. М. Киселеву, не могли припомнить случая, когда бы она повысила голос, потеряла самообладание. В ней привлекали деликатность, манера держать себя (сказывалось гимназическое образование). Будучи человеком высокой культуры, Евдокия Михайловна привносила ее в общение с коллегами и воспитанниками. Она тонко чувствовала природу, хорошо знала литературу, неплохо пела. Не случайно в детском доме уделялось серьезное внимание эстетическому развитию воспитанников: проводились музыкальные занятия, занятия по рисованию, развитию речи.
Детские впечатления так или иначе влияют на взрослую жизнь человека. Нельзя утверждать, что стихи и музыка, которые слышал Коля Рубцов в Красково, сделали его поэтом. Но то, что они находили отклик в душе одаренного ребенка, весьма вероятно. Возможно, искра поэтического вдохновения вспыхнула в душе Н. Рубцова еще тогда — в раннем детстве — под впечатлением от музыки, стихов, сказок... Тогда же, в далеком детстве, будущего поэта учили видеть красоту родной земли. Не в этом ли крылись истоки его способности тонко чувствовать природу, способности, которая во многом обусловила и характер его глубоко лиричной поэзии?
Дети чутко воспринимают и чувствуют отношение к себе взрослых. В Красково к детям относились так, что у поэта не осталось обиды или горечи при воспоминании о том времени. И немалая заслуга в этом, несомненно, принадлежит Евдокии Михайловне Киселевой, облегчавшей сиротскую участь как будущего известного русского поэта, так и сотен других детей, у которых война отняла родных и дом.