Образование. Наука

Федоров К. Беднота и высшее образование //Красный Север. – 1923. – 25 января.

Беднота и высшее образование

Отдохнув за время зимних каникул, школы, эта кузницы нашего будущего благополучия, бодро принимаются за работу подготовки сознательных граждан, идущих на смену усталым бойцам за всеобщее счастье. Один лишь Вологодский Институт Народного образования е мучительной тревогой ждет, что с ним будет.
Финансовое положение Института отчаянное. Лекторы, ведущие курс высших учебных заведений, получают вознаграждение втрое, вчетверо меньше, чем учительница, обучающая грамоте и первым шагам арифметики. При таких условиях на свободные кафедры нельзя приглашать лекторов. Труд технических служащих оплачивается до того плохо, что на освобождающиеся вакансии, не найти людей, несмотря на большое количество безработных. Не на что приобрести реактивы для работ по химии, нужную книгу, подчас даже сменить перегоревшую лампочку или вставить разбившееся стекло. В переплетной мастерской пропадает около двухсот экземпляров книг, за переплет которых нечем заплатить.
Вести работу при таком состоянии Института невозможно. Некоторые лектора определенно заявляют, что если оплата труда в Институте не будет существенно повышена, больше они не в силах работать. И никто не имеет права бросить в них камнем упрека. Они долго с поразительным самоотвержением вели в Институте работу, требующую к тому же большой подготовки дома. Терпели сами, терпели и их семьи. Некоторые из них по временам вынуждены были искать, кто бы дал им в долг несколько фунт. хлеба. Итак, Институт не может, при таком положении дела, начинать занятия. Если же он закроется, то снова, второй раз, открыть его будет почти невозможно. Погибнет или распылится все то ценное культурное богатство, которое с таким трудом и с такими затратами создавалось и собиралось в течение четырех с половиной лет.
Потребность же в высшем учебном заведении в нашем крае большая. Осенью был такой наплыв молодежи, желавшей поступить в Институт, что далеко не всех оказалось возможным принять. Напрашивалась мысль, что Институт необходимо расширить, а вместо того он, может быть, и совершенно закроется Центр не в состоянии давать большей суммы. Институт может существовать лишь при финансовой поддержке из местных средств.
Неужели этих средств не найдется?
Богачи об этом не пожалеют. Они устроятся в столичных высших учебных заведениях. Бедноте же не по карману ехать в столицу. Она будет обречена отложить всякую мысль о высшем образовании. А между тем, сколько среди этой бедноты есть людей, горящих желанием продолжить свое образование. Хочется им учиться, хочется привести в систему, освежить и пополнять свои познания, хочется расширить свой кругозор, чтобы принести maximum пользы родине и человечеству. Есть среди них способные и даровитые юноши и девушки, которые,  получив здесь высшее образование, со временем, может быть, были бы в состоянии на сравнительно уже короткий срок поехать в столицу для завершения образования. Для массы же средняка можно было бы ограничиться высшим образованием и на месте, если  бы Институт был поставлен в нормальные условия существования. Особенно же большая необходимость в местном высшем учебном заведении наблюдается по отношению к окончившим деревенские школы, где постановка образования иногда носит совершенно жалкий характер. Им необходимо пополнить образование.
Одним из величайших завоеваний революции является  единая школа, идея которой – дать возможность беспрепятственно пройти школу от низших ступеней до высших. Неужели же Вологодский край отнимет у бедноты это великое завоевание? Неужели мы скажем беднякам: вы стремитесь к свету, вы можете бытья талантливыми, но вы бедны, значит должны довольствоваться тем, что получили в средней школе, может быть даже обрывками знаний, если вам выпало на долю окончить плохо деревенскую школу? Неужели наш край позволит вернуться тому проклятому взгляду, который в былое время старались провести в жизнь усердные сторонника царизма: высшее образование только для богатых?
Нет, не хочется этому верить. Напротив, мы хотим верить, что средства для Института найдутся.

Константин Федоров