Производственная жизнь

Белоглазов Б. Наставники / Б.Белоглазов // Красный Север. – 1969. – 6 августа.

Наставники

Наставничество на нашем заводе зародилось лет десять тому назад. Оно имеет уже свои традиции, выработаны определенные приемы. В отличие от простого шефства цель наставников состоит в том, чтобы не только обучить молодого рабочего профессии, привить любовь к ней, но и помочь стать ему настоящим человеком в широком понимании этого слова. Таким образом, наставник сочетает в себе черты и шефа и воспитателя одновременно.
Сейчас в составе нашего агитколлектива насчитывается 48 агитаторов-наставников. Как же конкретно проводят они индивидуальную работу?
Вот уже около тридцати лет работает на заводе Евгения Тихоновна Иванова. Это уважаемый человек, К ней обращаются рабочие по любым вопросам (производства, быта и т.д.) и знают, что Евгения Тихоновна всегда внимательно выслушает, Даст совет, подбодрит теплым словом, пожурит, если есть необходимость. И все это она делает деликатно, с душевным тактом, чтобы за зря не обидеть человека.
Несколько лет в литейном Цехе работал Н.А. Баженов, потом он уволился. Но, видно не лежала его душа к новой работе: вновь вернулся в цех. Все ничего: работник в общем-то хороший, грамотный, но одна беда числилась за ним – не мог обойтись в разговоре без крепкого словца. Предупредили его. Безрезультатно. Вот тогда Иванова и попросила: отдайте, мол, парня под мою ответственность.
И что же думаете? Побеседовала женщина с Баженовым один раз, второй, напомнила о рабочей гордости – на глазах стал парень меняться. Появился интерес к тому, что происходит в мире, стране, на заводе, газеты регулярно стал читать. Вот что значит вовремя сказанное слово!
В этом же литейном цехе работали две Женщины. Рабочие моста рядом. Но дружбы между ними не было, не ладили между собой и все тут. Что говорила Иванова им, какие слова нашла, – это ее секрет. Но после нескольких бесед, женщины не только помирились, но и подружились. А дружба, как известно, и в труде помогает.
Недавно на партийном собрании, отчитывался о своей работе агитатора-наставника мастер Л.Н. Марсов. Отчет лишний раз убедил, как много может сделать мастер, если он болеет не только за норму и проценты, но и постоянно воспитывает у рабочих чувство гордости за свою профессию, за свой завод.
– Мастер обязан находить дорогу к сердцу каждого рабочего, – говорит Л.Н. Марсов. Знать его настроение, заботы. Чего всячески необходимо избегать, так это нотации, накачек. Ведь всегда можно прямо, по-товарищески сказать и о недостатках, наметить пути их устранения. Хорошо, если мастер, в своей работе упирается на весь коллектив, когда в прошлом году трое рабочих пришли в цех в нетрезвом состоянии, это событие обсуждали коллективно. И надо сказать, вот такое обсуждение пошло рабочим на пользу.
Сам Леонид Николаевич направил на путь истинный немало молодых рабочих. Недавний пример. Работал завальщиком шихты рабочий Е., работал, как говорится, с прохладцей: часто опаздывал на работу, прогуливал или приходил под хмельком. С ним беседовали, обсуждали его поведение, переводили на ниже оплачиваемую работу. Все меры воздействия, кажется, применяли. Решили уволить. Тогда Леонид Николаевич вызвался  взять шефство над рабочим. Немало бесед провел, усилий немало приложил, но своего добился: теперь рабочий Е. хороший производственник.
Агитаторы-наставники – это как правило, наиболее активные помощники партийной oрганизации. Они помогают готовить лучших рабочих в партию, подтягивают отстающих, одним словом, выполняют ежедневно большую и полезную (заметим – на общественных началах) работу.
Десять лет – срок немалый. Много нами сделано по улучшению работы агитаторов – наставников, но, вероятно, еще  больше предстоит сделать.
Как начинали мы в организационном отношении? Сначала определили (соответствующую информацию дали партийные организации цехов) кто из рабочих нуждается в наставничестве. Это, главным образом, бывшие школьники, которые не имеют специальности; нарушители трудовой дисциплины, любители спиртного.
В первом случае опытный рабочим и недавно пришедший на завод подписывают договор коммунистической дружбы, в котором есть такие пункты: агитатор-наставник обучает своего подшефного специальности, помогает усвоить традиции предприятия, возбудить интерес к общественной работе. Подшефный, в свою очередь, обязуется повышать свой культурный уровень, заботиться и помнить всегда о чести рабочего человека.
Это одна сторона дела, Вторая состояла в том, чтобы научить агитаторов-наставников. Завод наш большой, всех их одновременно собрать трудно, а порой и просто невозможно. Партком решил действовать через руководителей агитколлективов цехов, устраивая для них семинары с тем, чтобы они доводили нужный материал до каждого агитатора– наставника. Практикуем на семинарах отчеты руководителей агитколлективов о работе с наставниками. В цехах также проводятся семинары. Кроме того, периодически мы собираем агитаторов-наставников на лекции по вопросам педагогики или международному положению. Недавно провели беседу по итогам международного совещания коммунистических и рабочих партий.
Такая организация работы с наставниками себя оправдывает, дает положительные результаты. В том, что на заводе стал меньше нарушений трудовой дисциплины, что два квартала подряд коллектив завода занимал первое место в социалистическом соревновании среди предприятий города Вологды, есть доля труда наших агитаторов-наставников.
Мы понимаем, конечно, что у нас еще немало, недостатков и в организации работы с наставниками, и в работе самих наставников. Над устранением этих недостатков работает партбюро, руководители агитколлективов цехов.

Б.Белоглазова,
руководитель агитколлектива ВПВРЗ.