Производственная жизнь

Варюхичев А. «Обращать в свою веру!..» / А.Варюхичев //Политическая агитация. – 1980. – №4.

«Обращать в свою веру!..»

– Владимир Васильевич! Резец сломался... – девичий голос растерянно дрожал. В.В. Мороз, усмехнувшись, поспешил к станку бывшей своей ученицы. Вот так всегда: поломка резца – проблема из проблем для девчат. Сразу бегут к наставнику, хотя, например, если надо отладить делительную машину, когда она «врет» в делениях, – сами уверенно справятся.
Устраняя неполадку, Владимир Васильевич подумал: какие они все-таки разные, его вчерашние ученики, сегодня работающие рядом, как равные с ним. Вот Саша Пожарников – спокойный, сосредоточенный, с ловкими, точными, внешне вроде неторопливыми движениями рук. Это зуборезчик от природы. Период его обучения, не затянулся, как у других, на полгода: уже месяца через два он самостоятельно выполнял несложную настройку станков, а через три-четыре совсем освоил, «схватывая на лету», секреты их профессии. Сейчас он с одинаковым азартом работает на всей гамме станков участка: на зубофрезерных, зубострогальных, зубодолбежных – как на отечественных, так и на импортных. «В отпуск теперь могу уходить спокойно, – подумалось В.В. Мороз. – Саша все сделает, как надо...».
Николай Пикалев – иного склада: больше любит работать на зубодолбежном станке, чем на строгальном.
Евгений Демьяновский еще учится, но уже видать в парне «искорку»: за первые два месяца освоил два типа станков.
– Вообще, – признался при нашей беседе Владимир Васильевич, – я не успеваю удивляться ребятам. Молодежь явно становится все способнее, да и более подготовленной приходит на производство, чем, скажем, лет десяток назад. Потому ей и по плечу освоение станков, которые сейчас тоже стали сложнее, так же как и выпуск более сложной продукции. Что ж, в этом логика времени...
Он сказал это раздумчиво, словно вслушиваясь в собственные мысли. Может, вспомнилось, как пятнадцать лет назад сам осваивал на станкозаводе долбежный, протяжной, радиально-сверлильный, вертикально-фрезерный станки, как затем работал мастером на участке электрокарщиков. Не тогда ли и обрел он первые навыки наставника – в общении с ребятами «без царя в голове», у которых только и на уме было, что с ветерком по заводской территории кататься?
На Вологодский оптико-механический завод В.В. Мороз пришел уже опытным зуборезчиком. Но, несмотря на опыт, пришлось на новом производстве переучиваться. Раньше Морозу доводилось обрабатывать лишь детали крупные, с большими допусками. Здесь же встретился с очень мелкой обработкой высокой степени точности. Ленинградец Юрий Осипов, ставший для него вроде старшего брата, обучил Владимира Васильевича работе на мелкомодульных станках. И вновь пришлось садиться за книги. Немало перечитал В.В. Мороз пособий по зуборезному делу.
...Тогда участок только оснащался современным оборудованием. Каждый зуборезчик делал не более 500 – 600 шестерен за полмесяца.
– И если бы мне сказали тогда, что буду делать по две тысячи в месяц – не поверил бы, – с мягкой усмешкой признается Владимир Васильевич. Но он работает именно так, выполняя нормы на 140-150 процентов. Выдают сверхплановую продукцию и бывшие его ученики. И если в период создания участка на нем обрабатывались детали двадцати четырех разновидностей, то сейчас – почти восьмидесяти. Словом, уже сказалось возросшее мастерство зуборезчиков, в чем есть и большая заслуга Мороза, обучившего десять человек своему делу. Сказались и современная оснащенность участка, и творческий подход людей к работе, к использованию оборудования. У самого Владимира Васильевича на счету несколько ценных рацпредложений. Что же побуждает его вести настойчивый творческий поиск, отдавать часы досуга бесчисленным расчетам, наброскам чертежей в стремлении найти оптимальный вариант воплощения очередной идеи? На этот вопрос В.В. Мороз отвечает кратко:
–  Сначала – необходимость. А уже потом приходит такое состояние, что нет тебе покоя, пока не воплотишь задуманное...
Когда нужно было в цехе начать изготовление делительных дисков, несложное приспособление, предложенное Владимиром Васильевичем, дало значительный эффект. Другой случай: требовалось в полтора раза увеличить производительность делительной машины. В.В. Мороз, предложил оснастить ее не одним, а двумя резцами. Но как их рациональнее расположить? – встал вопрос. В решении его очень помог инженер-технолог Владимир Николаевич Павлов. И сейчас чуть больше времени, чем прежде, уходит на установку деталей, зато бывшие ученицы В.В. Мороза Светлана Копнина и Тамара Смышляева обрабатывают на машине в полтора раза больше продукции, чем раньше.
Творческое отношение к труду стремится привить Владимир Васильевич и своим подшефным. С первых дней обучения наставник внушает им, что для успешной работы необходим высокий профессионализм. Только при этом условии можно, как говорят станочники, быстро «поймать бой» – настроить станок в нужном режиме и работать, не теряя лишних минут. Только при этом условии можно «в темпе» отрегулировать систему гидравлики, устранить любую неполадку в станке, а также решать и постоянно возникающие технические проблемы, связанные с повышением эффективности работы оборудования.
– Что я понимаю под словом «профессионал?» – развивает мысль, беседуя с новичками, Владимир Васильевич. – Это очень знающий рабочий, виртуоз своего дела, – «золотые руки». Он подобен врачу, который, углубленно специализируясь на лечении какой-то болезни, знает, что нужно делать и для преодоления многих других недугов. Станочник-профессионал сегодня тоже должен все уметь осуществить в металле, специализируясь на чем-то особенном. И если раньше профессионал встречался, как айсберг среди мелкого льда, то сегодня далее среди молодежи много выросло мастеров своего дела...
И он рассказывает о людях, работающих рядом, в их же цехе, в соседних цехах. В качестве же классического примера профессионала приводит ленинградского фрезеровщика Богомолова, о котором был показан фильм по центральному телевидению. Работая с оптической делительной головкой, обрабатывая детали с величайшей точностью, этот мастер сумел довести свою выработку до 300 процентов к норме, при высоком качестве работы.
– Кстати, и мы на своем участке за последние два года трижды снижали на 20 процентов нормы времени на обработку деталей, – добавляет в конце своего рассказа В.В. Мороз. – По своей инициативе снижали, это способствовало повышению выработки в целом на участке. А стало это возможно благодаря возросшему профессиональному уровню большинства рабочих...     
Есть ли еще на участке резервы повышения эффективности работы?
Есть, убежден В.В. Мороз. Далеко не в полной мере используются, например, ужесточение режима резания металла, скоростная обработка деталей. Другие резервы – дальнейшее повышение коэффициента сменности оборудования, ввод в действие новых станков, сокращение случаев поломки инструмента. В 1979 году, например, Владимир Васильевич, приняв встречный план, отработал на том  же оборудовании, что и раньше, на 400 нормо-часов больше, чем в 1978. По встречным планам трудились и Саша Пожарников, Николай Пикалев, последовавшие примеру наставника. А если бы каждый станочник на заводе поступил так же?
А как способствует росту эффективности производства работа без брака... Именно на нее, на стопроцентную сдачу качественной продукции, на достижение права работать с личным клеймом ориентирует Владимир Васильевич всех своих учеников.
Как-то зашел у нас с ним разговор о самом «механизме» влияния наставника на молодых рабочих.
– Суть его – в общении. Да, только в общении, – убежденно сказал В.В. Мороз. – Я всегда стремлюсь ненавязчиво показать ребятам, как бы сам справился с возникшей перед ним проблемой.
– А если сталкиваетесь с безразличием кого-то из них к работе, к жизни коллектива?
– Такое бывает. И для подобных случаев нет готовых рецептов. Прежде всего стараюсь найти исток, первопричину этого безразличия. Часто она – в личных проблемах, в семейных неурядицах. Вот и стараюсь убедить ребят, что не стоит замыкаться в себе, что дружеское участие товарищей – верное лекарство в такой ситуации...
Его собственная душевная открытость и отзывчивость, богатство его интересов позволяют молодым рабочим видеть в нем хорошего старшего товарища, которому во всем можно довериться. Им близка и его увлеченность оркестровой музыкой, книгами по искусству, неизменная любовь к творчеству русских писателей-классиков, страсть к собиранию моделей автомашин всех марок мира. Духовная общность с подшефными и позволяет наставнику ненавязчиво, но настойчиво и своевременно воздействовать на ребят. Так было, например, в тех случаях, когда он помогал отдельным своим ученикам избавиться от возникшего у них стремления словчить, заработать побольше, но без лишних усилий.
С особой заинтересованностью воспринял Владимир Васильевич выступление Леонида Ильича Брежнева на ноябрьском (1979 года) Пленуме ЦК КПСС. По многим проблемам, поднятым в нем, В.В. Мороз не раз заводил разговор с подопечными, с товарищами по работе.
– В полной мере касаются нас, например, требования поднять на новый уровень эффективность своего труда, еще более усилить режим бережливости, – говорил В.В. Мороз. – Разве нет у нас возможности для экономии электроэнергии? Скажем, настройку можно выполнять на «мертвом» станке – при полном его отключении. Можно отключать и местное освещение оборудования, настроенного на длительный период работы, например, при обработке шестерен с большим количеством зубьев. А экономия инструмента? А забота смежников о том, чтобы не задерживать друг друга, вовремя подавать детали для обработки? Все это – наши резервы, и давайте будем их использовать...
Все, о чем говорит с товарищами В.В. Мороз, он сам, в первую очередь, осуществляет на деле. И общественную активность молодых рабочих наставник стремится воспитывать, воздействуя на них также личным примером. Член бюро Октябрьского райкома КПСС города Вологды, член парткома завода, заместитель секретаря партийной организации механического цеха, он проявляет большую заботу о подготовке лучших молодых рабочих к вступлению в ряды партии, активно пропагандирует важнейшие решения Центрального Комитета КПСС, помогает цехкому профсоюза в организации действенного социалистического соревнования в честь 110-й годовщины со дня рождения В.И. Ленина. К этой знаменательной дате В.В. Мороз и бывшие его ученики взяли высокие трудовые обязательства, которые, можно не сомневаться, будут выполнены.
– Я за то, чтобы жить полнокровно, интересно. Быть общественно активным. «Обращать в свою веру» тех, для кого еще не стали кровными коллективные дела, – ответил
однажды на поставленный вопрос коммунист Владимир Васильевич Мороз. В этих словах – его жизненное кредо.

А.Варюхичев.