Производственная жизнь

Пигин В. Рабочее время – работе! / В.Пигин // Красный Север. – 1983. – 12 января.

Рабочее время – работе!

Как много в последнее время мы говорим о трудовой дисциплине. Не проходит ни одно собрание, совещание, заседание, чтобы не затрагивался вопрос о потерях рабочего времени. И меры воздействия (моральные и материальные) принимаются немалые, чтобы сократить эти потери. Теперь уж, наверно, не найти такого предприятия, где бы не было совета по профилактике или товарищеского суда. Обсуждаются нарушители на рабочих собраниях и заседаниях профкомов. Приведу такую цифру в прошлом, году наш цеховой профсоюзный комитет четырнадцать раз собирался только для того, чтобы обсудить прогульщиков. Четырнадцать раз! Да, при такой постановке дела у нас в цехе но должно быть не только прогульщиков, но и ни одной потерянной рабочей минуты вообще.
А между тем прогулы в цехе продолжаются. Правда, но сравнению с 1981 годом число их все-таки сократилось, но, тем не менее, 66 человеко-дней потеряны. Значит, не достигаем мы нашими воспитательными мерами желаемых результатов.
Почему?
Тут однозначно не ответишь. Причин, мне думается, много. И одна из них в том, что далеко не все доступные и проверенные опытом формы воздействия мы используем в своей работе с нарушителями трудовой дисциплины. Куда более сильное влияние оказало бы, например, обсуждение прогульщика, если б оно дополнялось еще и ярким, острым сатирическим плакатом, вывешенным в цехе на всеобщее обозрение, ведь смеха боится и тот, кто кажется, уже ничего не боится...
А как зачастую проходит само обсуждение, особенно на рабочих собраниях? Кто выступает? Начальник цеха или смены, мастер, кто-нибудь из профсоюзных активистов, то есть люди, которым «по штату» положено «воспитывать». А остальная аудитория отмалчивается. Одни молчат потому, что внутренне жалеют провинившегося, дескать, бедняга, теперь и премии лишат, и «тринадцатая» зарплата наверняка ему «улыбнулась»... Другие помалкивают из осторожности – «а вдруг завтра сам сорвусь...». Нарушитель эту моральную «поддержку втихомолку хорошо чувствует. И все правильные слова осуждения, все попытки усовестит разгильдяя наталкиваются порой на этот психологический барьер.
Но есть, мне думается, и другая, еще более существенная причина слабости наших воспитательных мероприятий. Попробую объяснить это на конкретном примере. Работает у нас на участке токарь-расточник Валерий В. Это человек, о которых говорят в народе – золотые руки. Золотые-то золотые, да только до тех пор, пока не попала стопка спиртного. Как получка, так нашего токаря и день, и два, и три на работе нет. Как мы только его не воспитывали. И индивидуальным методом, и коллективно. Все, какие только можно, слова ему уже сказаны. И материально наказывали. А результат – ноль. А все потому, что приходит конец месяца и упрашивает мастер нашего В. – пожалуйста, останься после смены на час-другой, выручи, план горит. В. знает, что за работу в эти последние дни мастер ему не только его прогулы простит, но еще и премию выпишет. Есть у нас такой фонд – «за особо важное задание». Компенсируется материальное взыскание. И моральный реванш взят: мы его за прогул в хвост и в гриву честили, а мастер просит слезно, значит, без него не обойтись. Что ж, придет время получки, можно все начинать сначала...
А просить мастеру действительно приходится. Обстоятельства заставляют. Сошлюсь опять-таки на цифры. Если за первую неделю завод (а наш механосборочный цех, ведущий на заводе) выдает 11,2 процента продукции, планируемой на месяц, во вторую – столько же, в третью – на четыре процента больше, а в четвертой – шестьдесят два процента, то и без комментариев ясно, какой аврал объявляется на предприятии в конце месяца. Ну, а при такой организации труда, говорить о необходимости твердой дисциплины – только попусту время тратить. Человек, неритмично загруженный работой, – потенциальный нарушитель трудовой дисциплины.
Почему на сборке плохая ритмичность, хорошо известно – но в одночасье складывалось. Чем дальше, тем все сложнее выполнять программу. И если в 1982 году завод выполнил план, то достигнуто это ценой огромных материальных и моральных издержек. Не буду вдаваться в подробный анализ сложившегося положения – это дело специалистов. Одно хочу только подчеркнуть: добиться твердой, дисциплины можно лишь при условии, когда в организации производства нет лазеек для тех, кто живет по принципу – мне бы побольше, а я бы – поменьше.
Кстати, такие лазейки создаются, но только неритмичностью. Есть немало других и производственных, и организационных неувязок, которые никак не служат укреплению дисциплины. Идешь, например, утром на работу: настроение хорошее – мастер с вечера объяснил, чем заниматься. Но едва переступил порог цеха – сообщение: задание меняется ввиду непредвиденных обстоятельств. Пока изучаешь новое задание, пока настраиваешься – потеряно десять-двадцать минут, а то и все полчаса. Нужно подвезти заготовки – жди, пока освободится кран-балка, обслуживающая весь пролет (цех у нас настолько тесен, что пользоваться электрокарами невозможно). Опять минуты канули в вечность. Их уже не вернешь.
Наше рабочее время исчисляется не тем, сколько часов' мы проводим в цехе, а оборотами станков, количеством обработанных деталей. И жаль, что никто не придумал такого счетчика, который замерял бы время простоя станков в течение рабочей смены. Много насчитал бы он. Ведь сколько раз мы отключаем станки и без производственной необходимости. Приближается, скажем, время обеда. 3а десять-пятнадцать минут до положенного часа уже все станки стоят. Объяснение стандартное: если не придешь в столовую чуть пораньше, не успеешь пообедать. Но вот что характерно: объявляется по заводу месячник укрепления трудовой дисциплины. В ходе месячника специальные комиссии контролируют исполнение графика обеденного перерыва по цехам. Все успевают пообедать. Еще несколько минут остается на отдых. Но проходит месячник, перестают дежурить комиссии, и все возвращается на круги своя. Так не объявить ли этот месячник постоянно действующим до тех пор, пока все приучатся ходить в столовую в точно отведенное время?
А как часто мы допускаем запрограммированные коллективные «прогулы»? Когда чаще всего проводятся лекции, политинформации или собрания бригад по обсуждению тех же прогульщиков? Официально – в обеденный перерыв. Но разве можно уложиться с лекцией или собранием в 10–15 минут, оставшиеся после столовой? Нет, конечно. Вот и получается: призывает лектор экономить в большом и малом, бережно относиться к народному достоянию, в том числе и к рабочему времени (время – самая большая ценность в нашей жизни), а слушатели подсчитывают мысленно, сколько же из-за этой лекции потеряно рабочих минут. Такая агитация навряд ли послужит общей пользе. Скорее, наоборот.
Высказываю эти давно волнующие меня мысли вслух, потому что уверен: подобные факты характерны не только для нашего предприятия. Практика проведения различных заседаний и собраний, в том числе и «воспитательных, в рабочее время становится массовым явлением. «А попробуй, собери в нерабочее-то», – оправдываются некоторые организаторы таких мероприятий. Верно, трудно бывает собрать. А почему? Стоит задуматься. Формализма много появилось, в наших общественных мероприятиях, для галочки проводим их. Отрыв слова от дела, призывов, – от организации производства, множества намечаемых мероприятий – от конкретных действий и породили соответствующую реакцию.
«Рабочее время – работе!». Что, казалось бы, проще и понятней. Время, отведенное на труд, должно принадлежать только труду, от первой до последней минуты. Но чтобы так было, чтобы по труду и честь была, нужна ответственность к делу каждого человека; будь то рабочий или руководитель производства.

В.Пигин,
токарь завода «Северный коммунар», член Вологодского горкома КПСС.

От редакции

Публикуя сегодня статью В.Пигина, редакция считает, что начатый автором разговор заслуживает продолжения, особенно сейчас, когда повсеместно идет поиск резервов повышения производительности труда.
«Красный Север» приглашает читателей – рабочих, бригадиров, мастеров, животноводов, механизаторов, специалистов сельского хозяйства, руководителей предприятий, колхозов и совхозов, партийных и профсоюзных организации – поделиться своим мнением по затронутым В.Пигиным вопросам. Давайте вместе подумаем над тем, что мешает производительному использованию нашего рабочего времени.