Background Image
Previous Page  10 / 278 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 10 / 278 Next Page
Page Background

в геологическом музее АН СССР, где я состоял штатным научным

сотрудником 1-го разряда, позже геологом и лишь отчасти в Музее

Института по изучению Севера. Минералогическом музее АН и не­

которых других. К обработке этих материалов привлечен ряд вид­

ных наших и отчасти иностранных ученых — специалистов, главная

же масса их препарируется и обрабатывается мною лично, при не­

которой помощи технического] персонала ГИН. Приводятся также

в порядок и обрабатываются и мною собранные обширные этногра­

фические материалы по фольклору, народному календарю, детским

играм и детскому фольклору, материальной культуре, экон[омике]

и проч.

Помимо сказанного, моя научная деятельность выражается так­

же и в участии в работах различных научных организаций и обществ,

в которых я состою действительным членом: Государственного Рус­

ского географического общества. Ленинградского Общества есте­

ствоиспытателей. Русского минералогического общества. Русского

палеонтологического общества. Ленинградского Общества краеве­

дения (одним из основателей его). Тотемского Общества изучения

м[естного] края (почетным членом), Вологодского Общества крае­

ведения (пожизненным членом) и некоторых других.

Ленинград, март. 1933 год.

Ф. 573. Инв. 1. Ед. хр. 2. С. 8.

ДОПОЛНЕНИЯ К АВТОБИОГРАФИИ

1. Приводится список научных работ, выборочный, 21 наимено­

вание научных публикаций.

2. Сведения о культурно-просветительской работе.

В январе 1891 г. я был определен учителем Ильинского началь­

ною училища в Кадниковском уезде Вологодской губ., где в тече­

ние 4.5 лет перестроил всю школу, начиная с самого здания, при

котором был разбит [большой] сад. занимался школьной мебелью

и обстановкой, организацией библиотеки для учащихся и взрослых

и. кончая методом преподавания, благодаря чему количество уча­

щихся возрасло больше, чем в 1,5 раза. Вместе с этим среди мест­

ного населения распространялись образцовые семена для полевых

культур, минеральные] удобрения и проводились занятия о много-

полке и плодопеременных хозяйствах (для чего самому пришлось

О