Г. Н. Чебыкина

 ВЕЛИКОУСТЮГСКАЯ ЖЕНСКАЯ ГИМНАЗИЯ

 Еще в 50-х годах XIX века большая часть мужского населения города считала необязательным давать образование женщинам. Неизвестный автор в «Вологодских губернских ведомостях» в 1859 году в заметке под названием «Из Устюга» писал: «...когда один из почтенных людей в начале настоящего года очень умно и решительно высказал потребность современного общества к образованию девиц и указал на существующий порядок вещей в этом отношении у нас, общее мужское поколение нашего городка взбеленилось и начало руками и ногами отбояриваться от требований истины и, ухватившись за свои карманы, кричало: "Нам не надо училищ, мы не будем туда посылать учиться своих дочерей, а кому надо, так тот может платить деньги учителю, и тот будет ходить на дом"»¹.

К этому времени в Устюге существовала женская приходская школа, дававшая начальное образование небольшому количеству девочек. Она помещалась в собственном деревянном одноэтажном доме, пожертвованном в 1847 году купцом Павлом Максимовичем Жилиным. Город отпускал на содержание школы 101 рубль 31 коп.²

Вместо школы 4 февраля (по старому стилю) 1862 года в Великом Устюге было открыто второразрядное женское училище. Курс учения был рассчитан на три года. При училище одновременно было открыто и приготовительное отделение, куда могли поступить девочки, не умеющие читать. Начальницей училища была назначена Мария Петровна Жаворонкова, получившая образование в Санкт-Петербургском университете. Оклад ее составлял 200 рублей в год при готовой квартире в здании училища. Преподавателями пригласили учителей Устюгского уездного училища с оплатой по 30 копеек за урок. Законоучителем был утвержден о. Арсений Попов, преподавателем чистописания – Андрей Сидоров, а его помощником - Николай Кайдалов. Для преподавания в приготовительном отделении была определена надзирательница бывшей девичьей школы Марья Дмитриевна Протопопова с жалованьем 90 рублей в год. Звание попечительницы училища приняла на себя Анна Абрамовна Грибанова, супруга купца I гильдии, потомственного почетного гражданина В. И. Грибанова. Она изъявила желание ежегодно жертвовать в пользу училища 150 рублей серебром. Училище размещалось в нанятой квартире в каменном доме купеческой вдовы Толоконцовой³.

Но одного учебного заведения для девочек городу уже явно не хватало. О среднем учебном заведении желающие учиться могли пока лишь мечтать. Правда, и по всей России женских средних учебных заведений насчитывалось немного. Общественное движение 1860-х годов заставило правительство провести школьную реформу. С 1862 года начали открываться семиклассные Мариинские женские гимназии, а вслед за ними с 1870 года – министерские женские гимназии и прогимназии. Для них был выработан особый устав. Гимназии предназначались для учениц всех сословий и вероисповеданий, состояли из семи классов, восьмого педагогического и девятого приготовительного. Первые три класса составляли прогимназию.

В Великом Устюге прогимназия была открыта в 1870 году на базе второразрядного женского училища⁴. Вскоре она стала авторитетнейшим учебным заведением в округе. Немалая заслуга в этом принадлежала начальнице прогимназии А. А. Неустроевой. Родилась она в 1832 году в сельце Беседы Вологодского уезда в дворянской семье. Отец ее, Алексей Семенович Неустроев, был в чине полковника. Аполлинария Алексеевна в 1843 году поступила в Педагогический институт в Санкт-Петербурге и в 1849 году успешно окончила его, получив звание домашней учительницы и одобрительный аттестат. В Великий Устюг она приехала в 1868 году, когда была утверждена в должности начальницы женского училища. В 1870 году, по преобразовании училища, стала начальницей прогимназии. Одновременно вела уроки русского языка, рисования, гимнастики. За все получала 540 рублей в год при готовой квартире. Не имея семьи, всю свою жизнь посвятила воспитанию и обучению чужих детей. В 1893 году была уволена по личному заявлению, а в 1894 году ей назначили пенсию 160 рублей в год⁵.

После ухода со службы А. А. Неустроевой начальницей прогимназии была назначена Валентина Павловна Заварина (родилась в 1861 году, дочь обер-офицера). В 1880 году она окончила полный курс наук в Вологодской Мариинской женской гимназии и работала учительницей в Устюжском женском училище. На должности начальницы прогимназии, а затем гимназии была с 1894 года до закрытия последней⁶.

Прогимназия (а затем и гимназия) располагалась в двухэтажном деревянном доме на углу улиц Преображенской и Ильинской (здание разобрано весной 2005 г.). Она содержалась на средства государственного казначейства, губернской, городской и земской управ, городского общественного банка и частные пожертвования. Прогимназия находилась в ведении попечителя Санкт-Петербургского учебного округа и руководствовалась в своих действиях Положением о женских гимназиях от 25 мая 1870 года и уставом, утвержденным Министерством народного просвещения. 

Здание женской гимназии. 1911 г.

Обязательными предметами в трехклассных прогимназиях являлись: Закон Божий, русский язык, русская история и география, арифметика, чистописание и рукоделие. Необязательными были немецкий и французский языки, рисование, музыка, пение и танцы. Учебный год начинался с 16 августа и заканчивался 1 июня. В первые годы количество учащихся в прогимназии было немногим более 20. В середине 80-х годов XIX века в прогимназии обучалось уже более 180 девочек.

Преподавательский состав в прогимназии менялся довольно часто, но некоторые учителя работали по 10 и более лет. Так, историю и географию 15 лет преподавала Софья Воронецкая. В 1885 году она умерла, оставив четверых малолетних детей. Преподавателем арифметики 20 с лишним лет трудилась Л. Н. Пыляева. Образование она получила в Ярославском училище девиц духовного звания. Ее муж, священник Устюжского Иоанно-Предтеченского монастыря Стефан Васильевич Пыляев, рано умер. Она осталась с тремя детьми. Сын тоже вскоре умер. Людмила Николаевна сама была больна, но продолжала работать, так как средств семья не имела, и хотелось дать образование дочерям. Ее старшая дочь училась в Вятке на фельдшерских курсах, а младшая обучалась в епархиальном женском училище. В 1903 году Л. Н. Пыляева была уволена со службы по состоянию здоровья. Ей назначили пенсию 60 рублей в год. Затем, после длительной переписки, в 1909 году она стала получать полную пенсию 210 рублей в год. Долго работали в этом учебном заведении супруги Фалины. Агния Ивановна в 1885 году была утверждена в должности помощницы учительницы приготовительного класса, в 1902 году назначена классной надзирательницей. Работала в прогимназии и гимназии до закрытия последней, в общей сложности более тридцати лет. В 1910 году награждена золотой медалью «За усердие» на аннинской ленте. Владимир Алексеевич преподавал в прогимназии арифметику и геометрию. За усердную службу в 1893 году удостоен ордена Св. Станислава 3-й степени. Имел также серебряную медаль в память царствования императора Александра III на александровской ленте. Четыре года служила в прогимназии Камилла Николаевна Бордовская. Родилась она в 1865 году, дочь штабс-капитана. Окончила Вологодскую Мариинскую женскую гимназию с серебряной медалью, получив звание домашней наставницы. В Устюг приехала в 1886 году на должность учительницы математики. Уволилась в 1890 году по состоянию здоровья⁷. Законоучителем более десяти лет был священник Арсений Попов, написавший историю почти всех городских церквей.

Обучение в прогимназии было платным. В 1903 году размер годовой платы за учение составлял: в приготовительном классе – 6 рублей, в 1 – 3 классах – 10 рублей, в 4-м классе – 20 рублей, в 5-м классе – 30 рублей. Плата за учебу значительно возросла в 1901/02 учебном году. До этого учащиеся 1–3 класса платили 6 рублей, а учащиеся 4-х классов – 10 рублей в год⁸.

Поскольку прогимназия давала неполное среднее образование, многих это не устраивало. В городской думе сторонники женского образования все настойчивее доказывали необходимость открытия в Устюге среднего учебного заведения для девочек. По настоятельным требованиям горожан и педагогического совета прогимназии в 1894/95 учебном году был открыт четвертый класс, позднее – пятый класс. В 1903 году Устюжская прогимназия преобразована в семиклассную женскую гимназию⁹. Через год открыли восьмой класс, педагогический, с двумя отделениями: по русскому языку и по математике. В этом классе уделялось серьезное внимание методике преподавания и практическим занятиям. Пробные уроки девочки проводили в городских приходских училищах. В гимназии, кроме предметов, изучавшихся в прогимназии, преподавали всеобщую географию и историю, естественную историю, физику. По окончании семи классов ученицам выдавали аттестат на звание учительницы начальных классов, а те, кто окончил восемь классов, получали свидетельство домашней учительницы или домашней наставницы с правом поступления в высшие учебные заведения.

Следует отметить, что уровень преподавания в женской гимназии значительно повысился. В 1900 году в Устюге открылась мужская гимназия, для преподавания в которой были привлечены учителя с университетским и институтским образованием. Многие преподаватели мужской гимназии одновременно служили и в женской гимназии. Например, уроки физики и отечествоведения вел Б. М. Костриц, окончивший физико-математический факультет Санкт-Петербургского университета. И. М. Меньшиков преподавал физику и математику в 6 –7-х классах женской гимназии после окончания Московского университета. Преподаванием педагогики занимался В. М. Польский, получивший образование в Санкт-Петербургском университете. С течением времени в штате женской гимназии появились преподаватели, направленные на работу непосредственно в это учебное заведение. Так, 1909 году, после окончания Санкт-Петербургского университета, преподавателем физики и математики был назначен К. М. Петров. Позднее он работал в мужской гимназии. С 1907 года преподавателем истории в гимназии был В. А. Образцов, окончивший Санкт-Петербургскую духовную академию с ученой степенью кандидата богословия. В 1912 году «за отлично усердную службу и особые труды» он был награжден орденом Св. Станислава 3-й степени. После окончания высших женских курсов и с аттестатом Сорбонны в сентябре 1917 года преподавателем французского языка пришла в женскую гимназию Ольга Григорьевна Бибергаль (дочь устюжского купца Г. П. Жилина)¹⁰. Все молодые педагоги с успехом использовали в работе свои обширные знания и новые методы преподавания. Качество знаний выпускниц стало намного выше. Желающие продолжить свое образование успешно учились потом в высших учебных заведениях страны. 

Б. М. Костриц, преподаватель физика и отечествоведения. Фото 1904 г.	Третий класс женской гимназии. Фото 1909 г.
Восьмой класс женской гимназии. Фото 1915 г.

Непосредственное управление гимназией находилось в руках начальницы, которая утверждалась в должности министром просвещения. Зарплата начальницы гимназии составляла 700 рублей в год. Кроме начальницы, в состав служащих гимназии входили попечительницы, председатель педсовета, законоучитель, преподаватели, надзирательницы (классные дамы), врач. Среди них были штатные служащие и работавшие по найму (совместители). За каждый проведенный урок в 1 – 4-х классах учителя получали по 45 рублей, в 5 – 8-х – по 60 рублей. За уроки рукоделия, французского и немецкого языков платили по 35 рублей. Председатель педагогического совета получал 300 рублей в год, надзирательницы – также по 300 рублей. Врач принимал в гимназии 2 раза в неделю, а в экстренных случаях посещал учениц на дому. Зарплата врача в гимназии составляла 200 рублей в год. Надзирательницы присутствовали на уроках, наблюдали за дисциплиной подопечных, за исправным посещением учебного заведения, посещали учениц, живущих на частных квартирах, осуществляли надзор за поведением учениц во время публичных спектаклей, концертов и других увеселений, следили за их одеждой, прическами. На занятия в гимназию девочки должны были ходить в темно-коричневых платьях, черных фартуках и белых пелеринах. Летние платья гимназисток были светлыми, но строгими, без всяких украшений. Непременной частью летней одежды являлась белая соломенная шляпка котелком с черной бархатной лентой. По шляпке можно было определить, учится ли девочка в гимназии. При встрече с учителями гимназистки делали реверанс. По воскресеньям девочки ходили в Успенский собор.

Для решения вопросов по учебной и воспитательной части при гимназии действовал педагогический совет под председательством директора мужской гимназии. Педсовет обсуждал успеваемость и поведение учениц, прием новых учащихся, перевод их из класса в класс, результаты выпускных и специальных испытаний, назначение стипендий, наград, рассматривал составленные преподавателями предметные программы гимназического курса, утверждал списки необходимых учебных пособий и книг для пополнения библиотеки и т. д.

В начале XX века преподавательский состав женской гимназии был чрезвычайно обеспокоен падением нравственности учащейся молодежи. Этот вопрос не раз обсуждался на педсоветах. В сентябре 1908 года педсовет принял решение: «1) просить полицию обязать торговцев не выставлять на окнах и в витринах и не продавать учащимся картин и брошюр неприличного содержания; 2) разрешить учащимся посещение имеющейся в Устюге публичной столовой только до 7 часов вечера; 3) признать необходимость идти навстречу потребности учащихся в разумных развлечениях путем устройства литературно-музыкальных вечеров, концертов, разрешить учащимся с особого позволения в каждом случае посещение в местных клубах спектаклей, литературных вечеров с танцами; 4) насколько возможно, усилить надзор за квартирами учениц и запретить самовольно, без разрешения учебной администрации, менять квартиры»¹¹.

Педагогический коллектив гимназии принимал все возможные меры для улучшения учебно-воспитательного процесса, для организации разумного отдыха учениц в учебное и внеучебное время (летние и рождественские каникулы, Пасхальная неделя и последние дни Масленицы). Для более успешного освоения курса по разным предметам время от времени устраивались вечерние занятия, на которых с ученицами повторялось пройденное в классе. Ученицам предоставлялась возможность более глубоко изучать интересующую их отрасль знаний под руководством преподавателей в свободное от учебных занятий время. С этой целью в гимназии устраивались чтения по истории, разучивались на французском и немецком языках монологи и небольшие пьески. Ученицы, изучающие физику, занимались в физическом кабинете. При гимназии существовала неплохая по тому времени библиотека. К 1 января 1905 года в ней имелось 2612 книг. Ежегодно в гимназии тратилось до 300 и более рублей на приобретение новых книг. Кроме того, ученицам разрешалось посещение городской Пушкинской бесплатной библиотеки. В помощь педагогам и для общего развития учениц в гимназии выписывалось большое количество журналов: «Журнал Министерства народного просвещения», «Русская школа», «Вестник воспитания», «Вопросы философии и психологии», «Естествознание и география», «Физик-любитель», «Физическое обозрение», «Путеводный огонек», «Светлячок», «Родник», «Воспитание и обучение», «Солнышко», «Юная Россия», «Педагогический листок», «Всходы», «Задушевное слово» и даже «Модный курьер». Администрация гимназии всячески поощряла успехи воспитанниц в рукоделиях, в занятиях музыкой. Были куплены фисгармония, а позднее и рояль. Часто проводились литературно-музыкальные вечера с приглашением мальчиков из мужской гимназии. В 1909 году 3 октября (по старому стилю) гимназистки отмечали столетие со дня рождения А. В. Кольцова. В этот день была отслужена панихида. На вечере преподаватель словесности знакомил учениц с биографией поэта. Звучали стихи и музыка. Ученицы 5 – 8-х классов получили в подарок пожертвованные почетным попечителем местной мужской гимназии Я. Г. Долбышевым сочинения А. В. Кольцова. В зимнее время во дворе гимназии устраивались горка и кружало, организовывались лыжные прогулки. Летом девочки играли в мяч, совершали прогулки по городу и за город, вместе с классными дамами посещали на каникулах известные монастыри, памятные исторические места, музеи и театры Москвы, Санкт-Петербурга¹².

«Для ближайшего содействия успешному со стороны общества развитию гимназии» был создан попечительный совет. Председателем этого совета являлся один из членов, выбираемый на три года. Попечительный совет частично решал административные и финансовые вопросы (о выделении нуждающимся ученицам единовременного пособия, об освобождении учащихся от взноса платы за учение, о выделении средств на приобретение учебных пособий, книг, на экскурсионные поездки, танцевальные вечера, занимался ремонтом помещений, ходатайствовал о строительстве нового здания и т.д.). 16 ноября (по старому стилю) 1912 года отметила 25-летие службы в попечительном совете прогимназии и гимназии жена купца Лидия Александровна Азова. С 1902 года она являлась председателем совета. В честь этого события попечительный совет постановил «назначить ежегодно из сумм гимназии одной из учениц старших классов денежное пособие в размере оплаты за учение и обращать это пособие в уплату за обучение этой ученицы». Пособие в размере 45 рублей решили назвать «стипендия имени Л. А. Азовой»¹³.

В сентябре каждого года избирался родительский комитет. Заседания его проходили 4 – 6 раз в полугодие. Родителей информировали о состоянии дел в гимназии, привлекали к решению самых насущных проблем.

В Великоустюгской женской гимназии ежегодно обучалось более 300 девочек. Родители, желавшие дать дочерям среднее образование, подавали в гимназию прошение о приеме. Девочки сдавали вступительные экзамены, по результатам которых принимали далеко не всех. Так, в 1914 году поступило 120 заявлений. Принято было 69 человек. Из них 10 человек были приняты в разные классы по свидетельствам других учебных заведений, 23 человека – в восьмой (педагогический) класс из окончивших общегимназический курс, 36 человек успешно сдали экзамены и поступили в первый класс. 22 девочки не выдержали испытаний и 29 получили отказ в приеме за неимением вакансий¹⁴.

В гимназии учились девочки разных сословий: дочери дворян, чиновников, представителей духовенства, купцов, мещан и крестьян (см. табл. 1).

 Таблица 1

КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ ВЕЛИКОУСТЮГСКОИ ЖЕНСКОЙ ГИМНАЗИИ ПО СОСЛОВИЯМ В 1905 - 1918 гг.

Источники: МУ «Великоустюгский центральный архив». Ф. 235. Оп. 1. Д. 18. Л. 29, 50, 73, 99; Д. 24. Л. 20, 33, 75, 109. Д. 35. Л. 41. Д. 36. Л. 39; Д. 40. Л. 39. Д. 42. Л. 31.

Средняя стоимость обучения одной ученицы в гимназии в 1905 году составляла 48 рублей 64 копейки в год, но с течением времени это число почти постоянно изменялось в сторону увеличения (см. табл. 2).

Таблица 2

СРЕДНЯЯ СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ В ГИМНАЗИИ ОДНОЙ УЧЕНИЦЫ

В 1905 - 1917 гг. 

Источники: МУ «Великоустюгский центральный архив». Ф. 235. Оп. 1. Д. 18. Л. 36, 57, 80, 106; Д. 24. Л. 40, 125 об.; Д. 29. Л. 12; Д. 35. Л. 15; Д. 36. Л. 15; Д. 40. Л. 51; Д. 42. Л. 89.

Обучение в женской гимназии, как и в прогимназии, было платным. В 1905 году плата за учение в 1 –3-х классах составляла по 15 рублей в год, в 4 –7-х классах – по 30 рублей в год. В 1908/09 учебном году годовой взнос в 1 – 4-х классах уже был 30 рублей, а в 5 –8-х классах – 45 рублей с правом изучать за эту же плату немецкий и французский языки, которые не являлись обязательными. В 1916 году попечительный совет гимназии принял решении об увеличении платы за учение, и со второго полугодия она составляла в 1 – 4-х классах 45 рублей в год, в 5 – 8-х классах – 60 рублей в год. Желающие после уроков могли посещать занятия музыкой и танцами, но тоже за плату. В 1912 году обучение игре на рояле стоило 15 рублей, на скрипке – 10 рублей, танцам – 6 рублей в год. В годы Первой мировой войны эти цены также выросли. За неуплату взноса за обучение учениц из гимназии увольняли. Почти треть учащихся составляли иногородние девочки. Пансиона и общежития при гимназии не было. Девочки жили на квартирах, которые в большинстве своем были плохи и дороги. За комнату со столом приходилось платить 5 – 8 рублей. Платить больше были не в состоянии многие¹⁵.

Педагогический и попечительный советы гимназии делали все возможное для того, чтобы способные и желающие учиться девочки могли посещать учебное заведение. Наиболее бедные ученицы освобождались от платы за учение, а отличившиеся в учебе получали стипендии. От взноса за учение освобождались также дети тех, кто работал в ведомстве Министерства народного просвещения. Во втором полугодии 1904 года от взноса платы за обучение были освобождены 72 ученицы. 7 учениц получали стипендии (из них 5 стипендий по 40 рублей в год и 2 – по 20 рублей в год). В 1909 году получали стипендию 12 учениц (2 – по 44 рубля в год, 7 – по 40 рублей, 2 – по 20 рублей и 1 – 25 рублей в год). На заседании попечительного совета 5 ноября 1908 года было решено освободить от платы за учебу на все время пребывания в гимназии ученицу 1-го класса Анну Антонову как внучку участника обороны Севастополя в годы Крымской войны. В 1917 году дополнительно были освобождены от платы за обучение три ученицы – дочери георгиевских кавалеров¹⁶.

Можно сказать, что женская гимназия в городе пользовалась особенным вниманием со стороны устюжских благотворителей. Попечителями этого учебного заведения длительное время являлись В. В. Жилина (с 1893 по 1903) и Е. А. Кострова (с 1904 по 1917). Ежегодный взнос попечительниц составлял 200 рублей. Кроме того, они делали и единовременные пожертвования. Так, Е. А. Кострова во второй половине 1909 года пожертвовала в гимназию 1350 рублей. Две тысячи рублей завещал женской гимназии купец второй гильдии П. И. Костров. Проценты с этого капитала в виде единовременных пособий ежегодно выдавали особо нуждающимся ученицам. В 1908 году Г. Л. Зебальд выразил желание вносить плату за обучение одной из учениц гимназии, начиная с 1-го класса до окончания ею курса. Попечительный совет предложил г. Зебальду вносить плату за обучение ученицы первого класса Софьи Хабаровой. В 1909 году по духовному завещанию потомственной почетной гражданки У. С. Чебаевской в гимназию поступило 1100 рублей на учреждение стипендии имени завещательницы. Три тысячи рублей поступили в гимназию в 1913 году по духовному завещанию купеческой сестры Екатерины Павловны Воробьевой «на образование двух стипендий для наибеднейших воспитанниц». Кроме этих, в гимназии имелись две стипендии имени Грибановых (по 40 рублей в год каждая), стипендия имени В. И. Кострова (20 рублей в год), а также две стипендии имени И. А. Смирнова, которые, согласно положению, могли быть назначаемы непременно по выбору основательницы этих стипендий О. И. Зепаловой (купец И. А. Смирнов – ее отец). В благотворительный фонд гимназии делали вклады устюжские купцы В. Е. Корельский, А. И. Ноготков, А. А. Тарутин, Н. В. Костров и многие другие¹⁷.

Е. А. Кострова, попечительница женской гимназии с 1904 по 1917 г. Фото конца XIX в.	К. М. Петров, преподаватель физики и математики. Фото 1912 г.
У. С. Чебаевская, купеческая жена. Фото ок. 1900 г.

На пособие «недостаточным» ученицам использовались также доходы от концертов, пожертвования «взамен пасхальных и рождественских визитов» и другие случайные поступления. При гимназии функционировал чайный буфет, и во время второй перемены ученицы получали бесплатно чай, а несостоятельные бесплатно получали и булки. Многие ученицы пользовались казенными учебниками и учебными принадлежностями.

От общего количества городского и сельского населения процент девочек, получавших среднее образование, был слишком низок. Желающих учиться было много. Из всех подаваемых в гимназию прошений удовлетворялось меньше половины, так как существующее здание не позволяло увеличить количество учащихся. Здание, которое занимала гимназия, ранее принадлежало частному лицу. Большая часть окон выходила на север и северо-восток, в классах никогда не было солнца. Счастливое исключение составляли приготовительный и пятый классы, окна которых были обращены на юго-запад. Классы разделялись узкими темными коридорами. С первого этажа на второй вела узкая лестница без промежуточных площадок. Зимой в классных комнатах царил холод, не спасали теплая одежда и валенки. Классы были тесны и малы, воздуха не хватало. Ученицы часто жаловались на головные боли, носовые кровотечения, случались даже обмороки. Вентиляторов не имелось. С преобразованием прогимназии в гимназию в 1904 году было проведено внутреннее переустройство гимназических помещений, но объем здания почти не увеличился. Актуальной стала проблема строительства нового здания для женской гимназии. С этой целью в 1912 году и был создан строительный комитет под руководством устюжского купца Н. П. Зепалова. Пока разрабатывали проект и заготовляли необходимые материалы, началась Первая мировая война. Все работы были замедлены, так что в летний сезон 1915 года успели только сделать фундамент здания и вывести подвальный и первый этажи. Необходимые для постройки здания железные балки были реквизированы в годы войны, поэтому все строительные работы пришлось прекратить. Здание, предназначенное для женской гимназии, достроили лишь в 1929 году¹⁸.

В Великоустюгской женской гимназии получили среднее образование около 350 человек. С золотыми медалями окончили гимназию Филимонова Лариса, Чебаевская Раиса, Шляпина Ксения, Зепалова Ольга, Репнина Екатерина, Цыбасова Александра, Тулубенская Вера и др. Серебряными медалями были награждены Воробьева Аделаида, Кусова Муза, Норицына Анна, Цфасс Ревекка, Чиркова Екатерина, Шляпина Елена и др. Большинство выпускниц-медалисток, окончив восьмой (педагогический) класс гимназии, поступили затем в высшие учебные заведения страны. В 1916 году, например, из окончивших восьмой класс 16 учениц пять продолжили образование на Высших женских курсах и одна – в Императорской Петроградской консерватории. В 1917 году две выпускницы поступили на историко-филологический факультет Пермского университета и одна – на Высшие женские курсы¹⁹. Учительница Антонина Яковлевна Шерскова-Колотилова, выпускница гимназии 1909 года, окончив позднее специальные курсы в Москве и Ленинграде, посвятила себя изучению и собиранию русского народного песенного искусства Севера, организовала Северный русский народный хор и с 1926 по 1960 год являлась его художественным руководителем. А. Я. Колотилова (1890 – 1962) – лауреат Государственной премии, заслуженный деятель искусств РСФСР, народная артистка РСФСР.

Многие выпускницы гимназии, получив педагогическое образование, работали учителями в городских и сельских школах. Некоторые девушки, окончив Высшие женские курсы, вернулись в родную гимназию и работали преподавателями или классными дамами (например, Тереза Борисовна Пец, Элеонора Федоровна Глезер). И где бы ни трудились бывшие гимназистки, их отличали усердие и преданность делу, хорошие манеры и воспитание, грамотность. Каждая из воспитанниц всегда с благодарностью вспоминала годы, проведенные в гимназии, и своих преподавателей и наставников.

В 1919 году, с введением единой трудовой школы, женские гимназии были упразднены. На базе женской гимназии в Великом Устюге открылась вторая советская школа второй ступени.

ПРИМЕЧАНИЯ

¹ ВГВ. Ч. неоф. 1859. 12 декабря. № 50. С. 424.

² Там же. 1860. № 12.

³ Там же. Ч. неоф. 1862. 24 февраля. № 8.

⁴ МУ «Великоустюгский центральный архив». Ф. 235. Оп. 1. Д. 2. Л. 2.

⁵ Там же. Оп. 2. Д. 27. Л. 1-11.

⁶ Там же. Д. 37. Л. 1 об.-2.

⁷ Там же. Оп. 1. Д. 2. Л. 13; Оп. 2. Д. 16; Л. 1 -15; Д. 2. Л. 1 -99; Д. 35. Л. 1-32.

⁸ Там же. Оп. 1. Д. 8; Л. 40 об., 48 об.; Д. 9. Л. 3

⁹ Там же. Д. 9. Л. 35; Д. 13. Л. 1.

¹⁰ Там же. Оп. 2. Д. 28. Л. 1-41; Д. 30. Л. 1-22; Оп. 1. Д. 42. Л. 63.

¹¹ Там же. Оп. 1. Д. 14. Л. 101 - 102.

¹² Там же. Д. 18. Л. 6-8. Д. 24. Л. 13-14; Д. 25. Л. 2, 151.

¹³ Там же. Д. 24. Л. 89.

¹⁴ Там же. Д. 35. Л. 11.

¹⁵ Там же. Д. 14. Л. 1; Д 17. Л. 17об.; Д. 18. Л. 86; Д. 29. Л. 10 об.; Д. 40. Л. 53.

¹⁶ Там же. Д. 18. Л. 4; Д. 23. Л. И; Д. 24. Л. 11; Д. 42. Л. 56 об.

¹⁷ Там же. Д. 4. Л. 10 об.; Д. 17. Л. 1 - 1 об.; Д. 19. Л. 6; Д. 21. Л. 13; Д. 23. Л. 12, 24; Д. 25. Л. 106; Д. 28. Л. 20, 38; Д. 33. Л. 20 об.; Д. 42. Л. 8-8 об.

¹⁸ Там же. Д. 36. Л. 9 об.; Д. 17. Л. 15-16 об.; Кудрин Н. Запечатленная память. Архангельск, 1986. С. 61–63.

¹⁹ Там же. Д. 25. Л. 94, 137 об.; Д. 33. Л. 40 об., 100- 100 об.; Д. 40. Л. 12 об.; Д. 42. Л. 54 об.

Г. М. Аникиева 

ПАВЛЕНКОВСКИЕ БИБЛИОТЕКИ В ВЕЛИКОУСТЮГСКОМ УЕЗДЕ

Ф. Ф. Павленков (1839–1900) – один из крупнейших русских книгоиздателей и редакторов. Он был широко известен прогрессивной интеллигенции России и проявил себя истинным патриотом. Всю жизнь Флорентий Федорович вел борьбу за право народных масс на просвещение. Руководствуясь идеей служения народу, Павленков систематически подбирал для издания книги, которые могли расширить кругозор читателей, поднять их общественное самосознание. Он нес книгу, как икону, и считал, что вот этой книгой, этим просвещением народа он сделает все, что только можно сделать для человека.

Родился Флорентий Федорович в Тамбовской губернии в семье помещика. Окончил Михайловскую артиллерийскую академию (1861). Служил. Выйдя в отставку (1866) в возрасте 26 лет открыл в Петербурге книжный магазин и занялся переводческой и издательской деятельностью.

В 1867–1869 годах подвергся судебному преследованию за издание сочинений Д. И. Писарева. В 1868 году был арестован за речь на похоронах Писарева и за сбор средств на памятник ему и заключен в Петропавловскую крепость. В 1869 году выслан в Вятскую губернию, где провел 8,5 года. За это время он много общался с земскими деятелями, со священниками, ссыльными, которых там тогда было много, с крестьянами, открыл собственную школу для обучения их грамоте, создал специальный учебник для обучения неграмотных.

В ссылке Ф. Ф. Павленков составил «Наглядную азбуку» (выдержала 22 издания) и краеведческий сборник «Вятская незабудка», за который подвергся преследованию. В 1877 году вернулся в Петербург, неоднократно подвергался обыскам и арестам. В 1880 году был выслан в Западную Сибирь, в 1881 – возвратился в столицу и находился под полицейским надзором. Скончался в Петербурге и похоронен на Волковском кладбище.

Это был издатель особенный, на других не похожий. Книги издавал исключительно для народного самообразования, полезные и доступные по цене: иллюстрированные однотомники русских классиков, предназначенные учителям, «энциклопедический словарь» для народа, первое собрание сочинений Герцена, Белинского, Писарева, иллюстрированную сказочную библиотеку всех народов мира (которая содержала 100 сказок). Всего Павленков выпустил 750 названий книг тиражом 3,5 миллиона экземпляров.

Ф. Ф. Павленков придумал новый жанр в мировой литературе: в лаконичной форме (70–90 книжных страниц) описать жизнь наиболее ярких личностей мировой истории, искусства, науки – первую в Европе серию «Жизнь замечательных людей» (200 биографий, серия выходила с 1890 по 1915 г.). В советской России биографическая библиотека Ф. Ф. Павленкова не переиздавалась и фактически была выключена из культурного обихода, а позднее трансформирована в горьковскую «Жизнь замечательных людей».

Флорентий Федорович печатал книги, даже не оправдывавшие себя в финансовом отношении, но, по его мнению, необходимые читателю. Умирая, этот нетипичный миллионщик-просветитель все накопленное им за жизнь завещал на открытие в провинции двух тысяч бесплатных народных библиотек. Он надеялся, что из этих маленьких книжных собраний постепенно будут созданы большие библиотеки, так как горячо верил в творческую самодеятельность масс.

Душеприказчики Павленкова, выполняя его завещание, открыли при помощи земств и других общественных организаций в деревнях и поселках 2018 библиотек-читален, книжные фонды которых в основном комплектовались из изданий Павленкова. Эти павленковские библиотеки внесли свой вклад в дело просвещения и, по выражению русского книговеда, библиографа, писателя Н. Рубакина, «наплодили немало читателей в самых глухих углах»¹. В Вологодской губернии таких библиотек-читален было открыто 722. Из них в Великоустюгском уезде – 28. Это говорит о том, что у нас велась активная работа по устройству павленковских библиотек.

В ВУФ ГАВО сохранился доклад № 92 (1900) Великоустюгскому уездному земскому собранию по предложению душеприказчика Ф. Ф. Павленкова Яковенко «Об учреждении в уезде новых библиотек»³. Яковенко видел своим союзником в этом благородном деле земство и просил содействия в указании мест, где следовало открывать библиотеки, а также в принятии материального участия в содержании библиотек и в наблюдении за их дальнейшим существованием. Определяя по 50 рублей на библиотеку, считал, что этих денег недостаточно, и просил помощи земств (примерно такой же суммы). Душеприказчик заверял со своей стороны, что будет снабжать библиотеку книгами на сумму по 50 рублей на каждую по каталогу, который был бы выработан совместно с уездной управой, и в который вошли бы, согласно воле завещателя, подходящие книги из изданий Павленкова.

К 1907 году в Великоустюгском уезде при земских училищах было организовано 12 павленковских библиотек с количеством книг 3268. За 1906 год в эти библиотеки было записано 447 детей, которым выдано 6594 книги, и 310 взрослых читателей, которым выдано 2100 книг. Большинство павленковских библиотек размещалось при училищах, и лишь незначительная часть – при волостных правлениях, на квартирах библиотекарей. Заведовали ими преимущественно учителя. Годы открытия библиотек: 1903, 1904, 1905, 1906, 1907. Комплектование осуществлялось через губернский и уездный склады по каталогам, утвержденным губернской земской управой⁴.

При Рождественском земском училище в деревне Слинкино Палемской волости народная библиотека на совместные средства Ф. Ф. Павленкова и Великоустюгского земства открыта с сентября 1910 года. К декабрю 1911 года она имела 278 книг на сумму 112 рублей 85 копеек (в церковно-нравственном отделе – 44, художественном – 41, историческом – 59, географическом – 37, естественном – 57, медицинском – 9, сельскохозяйственном – 17, по законоведению и общественным вопросам – 12, в справочном отделе – 2 книги)⁵.

Душеприказчик Яковенко вел переписку, переговоры с уездными земствами, рассылал каталоги и книги, изучал спрос читателей на литературу, изыскивал дополнительные средства для пополнения книжных фондов библиотек. Об этом свидетельствует письмо от 17. 10. 1908 года в Великоустюгскую уездную земскую управу, где он просил немедленно сообщить (в это время расформировывалась павленковская библиотека), в каких селениях планируют открывать библиотеки, какая сумма будет назначена на приобретение книг, и выслал бандеролью каталог, по которому будут подбираться книги.

В письме от 10. 05. 1912 года в земскую управу душеприказчики Н. А. Черкасов и В. И. Яковенко просили доставить им сведения о состоянии бесплатных народных библиотек, открытых при помощи средств, завещанных Ф. Ф. Павленковым. Они предлагали ответить на следующие вопросы:

- в каком селении волости и уезде находится библиотека,

- действует она или закрыта (в последнем случае почему),

- и испытывает ли библиотека потребность в пополнении книгами⁶.

В ответном письме земская управа уведомляла, что до 1911 года бесплатные народные библиотеки открывались, кроме земских училищ, при сельскохозяйственных обществах и у частных лиц из крестьян. Опыт показал, что такой порядок открытия бесплатных библиотек по отношению к обществам и лицам ошибочен и вел только к разорению библиотек. Поэтому новые бесплатные народные библиотеки земство стало открывать только при земских училищах, при которых возможны контроль и более или менее разумная организация таких библиотек. Что же касается библиотек, существовавших до 1911 года, то, к сожалению, некоторая часть из них находилась в весьма плачевном состоянии за отсутствием грамотных людей, могущих взять на себя надзор за библиотеками. Управа дала список павленковских библиотек в деревнях Великоустюгского уезда (см. приложение 1), кроме того, сообщила, что 5 библиотек работали при уездной управе. Все библиотеки действовали и испытывали потребность в пополнении книгами. Управа уведомляла также, что с 1. 09. 1912 года в Великоустюгском уезде будет функционировать 85 земских училищ (на 1911 г. – 69) и при них столько же бесплатных народных библиотек под наблюдением учителей⁷.

Великоустюгское земство следило за работой библиотек и ежегодно анализировало их деятельность. Библиотеки периодически пополнялись произведениями религиозно-нравственного содержания русских и иностранных писателей. Работа библиотек в то же время пристально контролировались становыми приставами. «Зловредные» книги изымались. К числу запрещенных книг относились: «Овод» Войнич, «Как болгары добывали себе свободу» Русева, «Англия и англичане» Быкова, «Как русский народ управлялся в старину», «Для чего нужно всеобщее обучение» Николаевой, «Что такое земство» Белоконского, «Как расходуются народные деньги» Давыдова⁸. Например, из Вонгодской народной библиотеки за 1910 год было изъято по распоряжению уездной земской управы 22 книги⁹.

В годовых отчетах библиотек при земских училищах учителя, ответственные за библиотеки, отмечали огромную пользу книги и библиотеки для населения, сожалели, что много крестьян неграмотных. Наибольший спрос у населения имели книги религиозного содержания, описание путешествий, военного быта, сказки, романы, книги о Русско-японской войне, научно-популярные (по естествознанию и географии). Было недостаточно книг общеобразовательного характера, для детского чтения, по сельскому хозяйству, ни одного журнала общего характера. В большинстве отчетов содержалась просьба пополнить библиотеку.

Учителя сообщали, что книгами из библиотеки пользовались охотно люди всех возрастов. Пожилые читали Библию, описание событий из жизни Спасителя, святых апостолов, жития святых. Дети читали сказки и небольшие рассказы. Читатели 13 – 20 лет интересовались путешествиями, историческими рассказами, книгами о войнах, жизни и занятиях других народов. Читали вдумчиво, пытаясь найти ответы на многие вопросы. Девочки по окончании курса мало брали книг для чтения, хотя с каждым годом число их увеличивалось. Нередко по вечерам можно было видеть крестьянскую семью, сидящую за работой вокруг стола и слушающую чтение своих детей.

В 1912 году произошло событие, негативно отразившееся на развитии и функционировании народных библиотек, в первую очередь павленковских. 9 июня 1912 года вышли новые правила для народных пришкольных библиотек, подписанные министром народного просвещения Л. А. Кассо. По этим правилам инспекторам народных училищ давались практически неограниченные права и возможности надзора за всеми библиотеками, состоящими при низших учебных заведениях; теперь они контролировали весь процесс формирования книжных фондов и т. д. Земству Великого Устюга отводилась роль пассивного жертвователя, без права влияния на открытые библиотеки. Душеприказчики Розенталь, Черкасов, Яковенко в сентябре 1912 года выслали письмо в земство Великого Устюга, в котором сообщали, что не согласны с такими правилами и не изменят своего взгляда на дело снабжения населения «умственной пищей». Они видели в земстве учреждение общественное, действующее гласно, на виду и под контролем всего населения, и считали, что библиотеки и впредь должны находиться в распоряжении земств, где можно без ограничений, свободно выбрать книгу по своим интересам. Душеприказчики Павленкова предлагали перенести бесплатные народные библиотеки, устроенные при низших учебных заведениях, в другие помещения, согласились на пополнение на 100–150 рублей только тех библиотек, которые останутся в распоряжении земств и не будут ограничены специальным циркулярным письмом. Они просили уездную управу немедленно принять меры к охране книжного имущества, переданного в ее распоряжение, приступить к устройству библиотек, учрежденных на совместные средства вне школьных помещений, и уведомить их о последовавшем по этому делу решении управы¹⁰.

Правила 1912 года буквально опустошили книжные фонды народных библиотек. Среди изъятых книг оказались произведения по философии, социологии, а также художественная литература. Среди них произведения Л. Толстого «Крейцерова соната», «Плоды просвещения», М. Горького «Старуха Изергиль», «Коновалов», В. Гюго «Девяносто третий год» и многие другие.

В мае 1915 года правила были отменены и библиотеки вновь признавались собственностью земств, а не школы. Душеприказчик В. Яковенко в марте 1915 года неожиданно скончался. С его смертью практически прекратилась работа по созданию и пополнению павленковских библиотек. По-разному складывалась их судьба. Начавшаяся Первая мировая война и последующие революционные события, естественно, сказались на состоянии библиотек. Они перестали систематически финансироваться и пополняться новой литературой. Поскольку по завещанию Ф. Павленкова библиотеки открывали в небольших, удаленных от уездных центров населенных пунктах, то они первыми и прекратили свое самостоятельное существование.

К началу организации библиотечного дела на новых социалистических принципах от фондов павленковских библиотек вообще мало что осталось, произошло коренное изменение их состава и освобождение от «антирелигиозной и вредной литературы». После 1917 года часть из них была преобразована в избы-читальни. Многие книги разошлись по частным собраниям. В связи с изменениями административно-хозяйственных территориальных границ областей бывшие павленковские библиотеки Великоустюгского уезда оказались на разных территориях (в Архангельской области – 6, Кировской – 4, Вологодской – 13, в том числе в Великоустюгском районе – 11, Нюксенском – 2 библиотеки). В деревнях Васильевское и Анисимово есть библиотеки-филиалы Великоустюгской централизованной районной библиотечной системы. Бывшие павленковские библиотеки Кузьминская и Рождественская переселились в другие деревни.

Павленковские библиотеки имели большое значение в деле народного просвещения, самообразования, особенно для глухих, отдаленных деревень. Они просвещали крестьян, расширяли их кругозор, учили любить книгу, дарили радость чтения.

ПРИМЕЧАНИЯ

¹ Молодцова М. Павленковское движение: поиск, становление, проблемы // Библиотека. № 5. 1997. С. 87.

² Ярославцева Н. Первые в Вятской губернии // Библиотека. №11. 1997. (Специальная вкладка. С. 18).

³ МУ «Великоустюгский центральный архив». Ф. 6. Оп. 1. Д. 1049. Л. 39.

⁴ Там же. Д. 1367. Л. 82-83.

⁵ Там же. Ф. 246. Оп. 1. Д. 36. Л. 285.

⁶ Там же. Ф. 6. Оп. 1. Д. 1475. Л. 269.

⁷ Там же. Л. 271.

⁸ Там же. Ф. 262. Оп. 1. Д. 198. Л. 94.

⁹ Там же. Л. 79.

¹⁰ Там же. Ф. 6. Оп. 1. Д. 1475. Л. 282.

Приложение 1

СПИСОК ПАВЛЕНКОВСКИХ БИБЛИОТЕК

ВЕЛИКОУСТЮГСКОГО УЕЗДА. 1911 ГОД

1. Аверкиевская (д. Аверкиево Трегубовской волости).

2. Марденгская (д. Марденьга Нестеферовской волости).

3. Бабаевская (д. Аносово Приводинской волости).

4. Грибошинская (д. Грибошино Грибошинской волости).

5. Вонгодская (д. Никитинская Забелинской волости).

6. Васильевская (д. Васильевская Нестеферовской волости).

7. Реважская (д. Гурьевская Удимской волости).

8. Куликовская (д. Куликово Целяковской волости).

9. Угловская (д. Угол Вострой волости).

10. Усть-Мякальская (У.-Мякалица Страдной волости).

11. Кузьминская (д. Кузьминская Папуловской волости).

12. Уртамажская (д. Белая Удимской волости).

13. Забелинская (д. Забелино Забелинской волости).

14. Кузьминская (д. Кузьминская Палемской волости).

15. Кекурская (д. Берсенево Усть-Алексеевской волости).

16. Н. Чистяковская (д. Н.-Чистяково Усть-Алексеевской волости).

17. Рождественская (д. Слинкино Палемской волости).

18. Федьковская (д. Сарафановская Кулига Богоявленской волости).

19. Кондратовская (д. Б. Березник Забелинской волости).

20. Никитинская (д. Никитинская Папуловской волости).

21. Малогорская (д. Малая Горка Трегубовской волости).

22. Конечная (д. Конечная Нестеферовской волости).

23. Анисимовская (д. Анисимово Страдной волости).

МУ «Великоустюгский центральный архив». Ф. 6. Оп. 1. Д. 1475. Л. 270.