8. "Минирование" и его профилактика
Понятие "минирования". Совершенно не исследованным оказался такой вид отклоняющегося поведения в местах социальной изоляции, как "минирование". Целостного описания в научной литературе этого отклонения мы не находим. Вместе с тем оно весьма широко распространено в местах социальной изоляции. Под "минированием" мы понимаем один из способов деперсонализации личности, снижения ее статуса посредством фетишей - разных предметов и действий, относимых в групповом сознании социально изолированных лиц к категории "грязных" и "неприличных". Неприлично, например, поднять с пола что-то в туалете и использовать для личных нужд (например, уроненную перчатку, шапку, "бычок", носовой платок и т.п.). Туалет в групповом сознании несовершеннолетних - самое "грязное" место, и все, что связано с ним, используется в целях деперсонализации личности. Л.Габышев описал в своем произведении, как в Одлянской ВК "минируют" несовершеннолетних, заставляя их пролезать через очко в туалете. Используют и такие способы, как принуждение к уборке туалета, заставляют поднять в туалете "бычок" и докурить его или просто бросают деперсонализируемого подростка в туалете на пол (при этом неважно, был ли пол абсолютно чистым, или грязным, неубранным). Фактически туалет становится важнейшим фетишем в сознании несовершеннолетних, олицетворяющим все самое грязное и неприличное.
"Минируют" несовершеннолетнего с помощью "бычка", поднятого в туалете, и таким образом. Кто-то по указанию "рога" ("пахана") пинцетом опускает недокуренную сигарету на пол туалета, а затем осторожно при свидетелях кладет ее в спичечную коробку. (Пинцет нужен для того, чтобы самому не "заминироваться"). Затем ничего не подозревающему подростку дается этот "бычок", чтобы он его докурил. После этого свидетели заявляют, что это была "мина". Отмыться от такой "мины" невозможно.
"Минируют" пищу в столовой, прикасаясь к тарелке, порции хлеба, стакану с компотом и т.п. "неприличным", "грязным" предметом или бросая в тарелки таракана, любую другую "живность". Кроме пищи, "минируют" одежду, обувь, постель и другие личные вещи несовершеннолетнего прикосновением к ним "грязным" предметом. В бывшей Московской специальной школе было широко распространено "минирование" постелей неугодных подростков посредством заливания их мочой. Это делалось вечером, когда в спальном помещении отсутствовал воспитатель. Главенствующая группировка мочилась на постель того, кого она хотела "опустить". Тому оставалось либо всю ночь не спать и сидеть на стуле, или спать на прикроватном коврике, если он не был облит мочой. Лечь в обмоченную постель означает стать моментально неприкасаемым. Но спать на полу для несовершеннолетнего также весьма чревато неприятными последствиями: хотя он и не отнесен пока к неприкасаемым, но статус его сразу же резко снижается. Он уже на полпути к статусу неприкасаемого.
"Минирование" пищи применяется и для того, чтобы принудить несовершеннолетнего к длительному голоданию и заставить его пойти на уступки (согласиться на акт мужеложства, на побег из учреждения, заставить его откупиться от "минирования" деньгами, ценными вещами и т.п.). Когда воспитатель или сотрудник, дежурящий по столовой, поинтересуется, почему тот или иной подросток не ест, то ему и в голову не приходит, что здесь идет настоящая психологическая война с данным подростком. Обычно подросток, чтобы не прослыть доносчиком, отвечает: "Живот болит!", "Аппетита нет", "Сыт" и т.п. На почве "минирования" пищи бывают самые непредсказуемые последствия: попытки суицида; вскрытие вен, другие способы членовредительства, чтобы попасть в больницу и избавиться от голода; покупка у тех же "минеров" "чистой" пищи в "долг" с последующей постановкой подростка "на счетчик"; совершение побега или самовольного ухода и т.п.
"Грязным" и неприличным становится предмет, к которому прикоснулись половым членом. Здесь используется так много способов, что все их невозможно рассмотреть, поскольку в этой области фантазия несовершеннолетних неиссякаема. Чаще всего такое "минирование" осуществляется в бане. Здесь подойдет любой предмет, но чаще всего мыло, которым "минер" прикоснулся к своему половому члену, а затем внезапно и неожиданно для "минируемого" к его лицу и губам. В этом отношении "минирование" несколько схоже с "парафином": как здесь, так и там половой член выступает в качестве определенного фетиша в групповом сознании. При этом весьма характерно, что "парафинисты", "вафлеры", "курители полового члена", пассивные гомосексуалисты относятся, как и "заминированные", к категории неприкасаемых. И это действительно так, любой физический контакт с ними (рукопожатие, докуривание сигареты, пользование одной посудой, одними личными вещами и т.п.) грозит любому, в том числе и "минеру", моментальным снижением статуса. Однако при мужеложстве, при принуждении к "вафлерству", "курению полового члена", "парафину" можно прикасаться к "заминированному". Таков здесь двойной стандарт.
Весьма грязным предметом, часто используемым для "минирования", являются нестиранные носки. Способов здесь также весьма много: заставить неискушенного новичка постирать их; коснуться ими лица "минируемого", подбросить их ему в постель, чтобы он на них нечаянно лег и т.п. Используются и транзитивные способы: прикоснуться грязными носками не к самому подростку, а к его вещам: ломтю хлеба, сигарете, которые он, не зная о "минировании", употребит.
Таким образом, способов "минирования", можно сказать, неограниченное множество. Важно понять механизм этого "минирования" и те последствия, которые оно несет "минируемой" личности. А последствия эти весьма серьезные. Прежде всего личность депереонализируется, т.е. человек как личность исчезает, остается только живой организм, с которым "сильные мира сего" могут делать, что им заблагорассудится. Этот живой организм отвергается всеми, он действительно становится подобным мине в подростковом сообществе: кто с ним телесно пообщается, моментально "взрывается" - тоже как личность исчезает. "Заминированный" подросток не имеет права сидеть за одним столом с другими, есть он должен, как и пассивный гомосексуалист, "вафлер", "парафинист", "куритель полового члена", из отдельной посуды, не имеет права сам брать хлеб, наливать из бачка суп и т.п. Его одежда, обувь и другие вещи должны храниться отдельно (или хотя бы не соприкасаться с остальными).
С психологической точки зрения такой человек оказывается в состоянии полного одиночества, глухой изоляции, что ведет нередко к серьезным психическим расстройствам.
Меры профилактики "минирования". Как и при других отклонениях в поведении, прежде всего необходимо выявить: есть ли в данном месте социальной изоляции случаи "минирования" и в каких формах чаще всего они проявляются. Во-первых, об этом можно судить по столовой и процедуре приема пищи. Поскольку "чистым" подросткам опасно употреблять пищу из "грязных" тарелок "заминированных", то обнаружение в столовой меченой посуды свидетельствует о том, что в данном учреждении распространены как "минирование" подростков, так и половые извращения. Метят алюминиевую посуду обычно царапинами, вдавливанием дна, зарубками. Распространенное ранее пробивание дырок у края миски, на черенке ложки встречается крайне редко, поскольку такая посуда немедленно изымается администрацией из обращения. Поэтому метки наносятся весьма аккуратно, а если это невозможно сделать, то прибегают к отдельному хранению и мытью посуды "чистых" и "нечистых", за чем бдительно следят очередные кухонные наряды из числа подростков. Поэтому администрации и воспитателям не стоит излишне обольщаться отсутствием меток на посуде. Изобретательности и изощренности лиц, находящихся в местах социальной изоляции, нет предела, о чем неоднократно напоминал известнейший отечественный тюрьмовед М.Н. Гернет.
Вот одно из свидетельств этого. В душанбинском спецПТУ в целях борьбы с названным злом администрация заменила всю алюминиевую посуду фаянсовой, обычными мисками и тарелками "общепита", на которых, казалось, невозможно поставить метки. Но не учли маленькую деталь. Миски и тарелки "общепита" имели разные рисунки и разные ободочки. Этим и воспользовались несовершеннолетние, отделив посуду с "голубой каемкой" в стопу, хранившуюся отдельно от остальной посуды и предназначенную для "голубых" - лиц, пострадавших от половых извращений и "заминированных". Проведенное нами наблюдение показало, что в период приема пищи не вся посуда ставилась на столы без разбора. "Голубой" посудой пользовались только определенные лица, биографическое изучение которых показало, что все они относятся к числу "неприкасаемых", попавших в эту категорию за мужеложство, "вафлерство", "заминированность" и т.п. Характерно и то, что сразу же после приема пищи они мыли свою посуду и ставили ее на прежнее место, хотя остальная посуда мылась в общем порядке (дежурной сменой, в общем бачке, в одном месте).
Во-вторых, важно выявить тех, кто пытается издеваться над другими ("минеров" и их руководителей, вдохновителей), помня, что сами лидеры редко проводят подобные операции, поручая это своим "шестеркам". Наказывать тут надо действительно виновных, а не простых исполнителей, боящихся за свою "шкуру", опасающихся самим оказаться в роли "заминированных". А в обычной практике чаще всего при выявлении подобных издевательств наказывается непосредственный исполнитель, например, тот, кто мочился на постель отвергаемого, а вдохновитель остается в стороне. И здесь необходима наблюдательность, например, в той же столовой: кто, как и с кем сидит, кто разливает пищу из бачка, кто раздает хлеб, кто первым встает из-за стола. Все это может существенно пригодиться для того, чтобы определить, кто есть кто. "Авторитеты" сами пищу не раздают, но и "неприкасаемых" к этому не допускают, они и сидят на лучших местах, и порции у них полнее. И, наконец, раньше "авторитета" никто не может выйти из-за стола. "Авторитет" не унизит себя и непосредственным исполнением процедуры "минирования", для чего у него есть помощники.
В-третьих, необходимы жесткие меры, вплоть до дисциплинарных или привлечения к уголовной ответственности "минеров" и их вдохновителей, поскольку "минирование" по всем признакам соответствует деяниям, связанным с глумлением над личностью, и вполне может трактоваться как злостное хулиганство.
В-четвертых, серьезную помощь могут оказать врачи медсанчасти, выявив лиц, которых пытаются "заминировать", вовремя их госпитализировав и тем самым на время разрядив ситуацию. Но за период госпитализации необходимо принять все меры для разрешения сложившейся ситуации (развенчания "авторитетов", издевающихся над подростками, наказания виновных в конкретных деяниях, психологического и физического разобщения группировки "минеров" и т.п.).
В-пятых, в профилактике "минирования" существенную роль могла бы сыграть психологическая служба, необходимость создания которой в каждом месте социальной изоляции вполне очевидна. Индивидуальное посещение психолога, возможность "излить ему душу" во многом помогли бы слабовольным, робким подросткам противостоять нахрапистости и наглости уголовных "авторитетов", облегчилась бы и задача развенчания их "авторитета", построенного на насилии, глумлении над личностью. Возможно, помогло бы здесь и духовенство со своими проповедями добра ближнему, с тайной исповеди и т.п.
К сожалению, четкой и всеобъемлющей программы борьбы с "минированием" как социальным и социально-психологическим явлением на сегодня в местах социальной изоляции не имеется.
Выводы:
1. "Минирование" - один из неисследованных и коварных видов отклоняющегося поведения, распространенного в местах социальной изоляции среди несовершеннолетних, который относится к категории социального клеймения и остракизма.
2. Суть его сводится к деперсонализации личности посредством разных предметов и вещей, отнесенных в групповом сознании несовершеннолетних к категории "грязных" и "непристойных", а затем к ее полному отвержению от подростковой микросреды со всеми атрибутами унижения и глумления над ней.
3. Системы мер борьбы с этим видом отклоняющегося поведения в местах социальной изоляции не разработано. Имеющиеся отдельные элементы профилактики пока используются администрацией учреждений и воспитателями мест социальной изоляции не всегда эффективно. Все это требует дополнительных усилий по изучению "минирования" и разработке мер профилактики.
9. Профилактика алкоголизма, чифиризма, токсикомании и наркомании в местах социальной изоляции
Борьба с алкоголизмом в местах социальной изоляции. То, что несовершеннолетние до социальной изоляции не только были знакомы с алкоголем, а систематически его употребляли, всем известно. Алкоголизация оказала влияние на развитие их личности. Известно, что современный алкоголизм несовершеннолетних существенно "помолодел". Многие из социально изолированных узнали вкус спиртного до 7-летнего возраста. Средний возраст начала систематического употребления алкоголя равен 13, а у правонарушителей - 11 годам.
Значительная часть несовершеннолетних, содержащихся в спецшколах, спецПТУ, ВК и приемниках-распределителях совершили правонарушения в состоянии алкогольного опьянения. У другой части умысел на совершение преступления возник в трезвом состоянии, а алкоголь явился лишь "пусковым механизмом" (эти лица пили "для храбрости" перед совершением правонарушения). Есть также третья группа несовершеннолетних, которые совершили преступление в трезвом виде, но с целью добыть средства для приобретения спиртных напитков. Наконец, следует выделить несовершеннолетних, особенно старших возрастов, состоявших на учете в наркологических кабинетах, потребность которых в спиртном проявляется и в местах социальной изоляции, что побуждает их искать нелегальные пути приобретения алкоголя или доставать их заменители (нитрокраски, одеколон, растворители и т.п.) и становиться токсикоманами. Важен и такой момент: у большинства несовершеннолетних правонарушителей отмечается наследственная алкогольная отягощенность (алкоголиками были отец или мать либо же оба родителя); при этом можно говорить и о криминальной отягощенное(tm) подростков (в ряде спецПТУ у каждого второго или третьего подростка отец или мать находятся в местах лишения свободы). Скопление массы несовершеннолетних с большим опытом употребления алкоголя ведет к преобладанию групповой психической зависимости над индивидуальной при употреблении алкоголя. Поэтому эти лица стремятся в местах социальной изоляции объединяться в группы для удовлетворения потребности в алкоголе.
Поскольку легальным путем его получить нельзя, они встают на путь нелегального приобретения алкоголя, для чего вступают в недозволенные контакты с неустойчивыми в нравственном отношении лицами, которые по каким-то причинам (производственным, служебным и т.п.) могут оказаться на территории "зоны". За алкоголь и его заменители подростки, пристрастившиеся к нему, готовы на все требования и условия, которые диктуют "авторитеты" или "хозяева трассы" (лица из числа несовершеннолетних, через которых "в зону" поступает алкоголь). Они не только прислуживают "авторитету" или "хозяину трассы", но и выполняют работу по "минированию" неугодных лиц, всю "грязную работу".
Стремление приобрести алкогольные напитки или их заменители, групповой характер их употребления заразительно действуют на остальную часть несовершеннолетних. Нередко "авторитеты" специально втягивают положительно зарекомендовавших себя подростков-активистов в алкогольные эксцессы, чтобы их скомпрометировать и лишить возможности вести борьбу с данными негативными явлениями в "зоне".
Работа в местах социальной изоляции с лицами, употребляющими алкоголь и его заменители, проводится дифференцированно, на основе сочетания психологических и воспитательных мер воздействия с лечебно-профилактическими и режимно-профилактическими мерами. К их числу относятся:
- своевременное выявление и постановка на диспансерный учет всех несовершеннолетних, подлежащих противоалкогольному лечению, а также прошедших курс лечения и нуждающихся в поддерживающей терапии;
- проведение предупредительно-профилактических мероприятий, направленных на недопущение проникновения в "зону" алкогольных напитков или их заменителей;
- установление четкого порядка и очередности приема лечебных процедур и лекарств, постоянного контроля за прохождением курса лечения;
- проведение мероприятий, направленных на выявление и недопущение возможного отрицательного влияния на этих лиц посторонних и других несовершеннолетних;
- создание в среде несовершеннолетних морально-психологической атмосферы, благоприятствующей осуществлению активного лечения и проведения поддерживающей терапии (поддержка общественным мнением лиц, стремящихся избавиться от алкоголизма), осуждение и критика уклоняющихся от лечения, а также подростков и юношей, побуждающих неустойчивых лиц к употреблению алкоголя и его заменителей;
- антиалкогольное воспитание всех несовершеннолетних, направленное на формирование трезвеннических установок, здорового образа жизни, показ социального, экономического, нравственного и соматического вреда алкоголизма для личности и общества, его злокачественного характера;
- развенчание чуждых россиянам алкогольных традиций и ритуалов;
- привлечение к антиалкогольному воспитанию служителей православной церкви, различных антиалкогольных обществ и организаций (например, "Анонимных алкоголиков");
- выявление и разобщение групп алкоголизирующих подростков и юношей;
- проведение рациональной индивидуальной и групповой психотерапии с лицами, склонными к употреблению алкоголя (находящимися на стадии бытового пьянства), а также с лицами, страдающими алкоголизмом в выраженных формах, направленной на внушение уверенности в избавлении от болезни, побуждения активно и точно выполнять предписания врачей, усилием воли преодолевать возникшую потребность в алкоголе;
- проведение в необходимых случаях кодирования по методике Довженко;
- выявление причин, мотивов и способов уклонения от лечения и принятия лекарств несовершеннолетними, страдающими этим заболеванием, и принятие к ним индивидуальных мер лечебно-воспитательного воздействия (разъяснение и убеждение - к одним, решительное пресечение попыток уклонения - к другим, применение суровых дисциплинарных мер - к третьим и т.п.);
- сочетание лечебно-профилактических мер с трудотерапией (определение несовершеннолетним вида работ и рабочего места в учебно-производственных мастерских с учетом состояния их здоровья, постоянный контроль за их деятельностью);
- организация отдыха и досуга несовершеннолетних с учетом их интересов, разнообразие возможностей его проведения (вовлечение в спортивную, изобразительную деятельность, в художественную самодеятельность, занятия искусством и т.п.);
- строгий контроль за получением несовершеннолетними посылок, передач, бандеролей от родных и знакомых, пресечение нелегального поступления алкоголя и его заменителей в "зону" во время свиданий с родными, через посторонних.
Следует иметь в виду, что нелегальное проникновение алкоголя в "зону" становится в настоящее время сущим бедствием. В некоторых учреждениях за месяц изымается до сотни литров всякого зелья, нередко отмечаются случаи, когда после свидания с родителями подростки возвращаются в спецшколу в нетрезвом виде, а о специальных ПТУ и ВК и говорить не приходится. Алкоголь становится, наряду с пищей, своеобразным эквивалентом на "черном рынке" "зоны". На него все можно приобрести, обменять и т.п.
Поэтому противоалкогольная работа в местах социальной изоляции проводится как с лицами, страдающими алкоголизмом или склонными к его употреблению, так и с теми несовершеннолетними, кто не является алкоголиком. Если в отношении первых упор делается на пресечение развития алкоголизма и достижение устойчивой ремиссии, то в отношении вторых главное внимание обращается на то, чтобы не допустить их приобщения к алкоголю, выработать прочные трезвеннические установки.
Профилактика алкоголизма связана с преодолением ряда заблуждений и предрассудков среди несовершеннолетних, в силу которых многие из них считают умеренное употребление алкоголя не столько вредным, сколько полезным. Вот результаты опроса несовершеннолетних в местах социальной изоляции о ценностной значимости для них алкоголя.
Таблица 14.9. Ценностная значимость для несовершеннолетних алкоголя
| Почему употребляю алкоголь | В процентах к опрошенным |
| 1 . Алкоголь поднимает настроение | 28 |
| 2. Алкоголь облегчает общение | 26 |
| 3. Алкоголь снижает усталость | 23 |
| 4. Алкоголь помогает быстрее заснуть | 21 |
| 5. Алкоголь стимулирует аппетит | 21 |
| 6. Алкоголь лечит простуду | 18 |
| 7. Алкоголь помогает согреться | 17 |
| 8. Все употребляют, и я поэтому употребляю | 31 |
| 9. Не задумывался, почему употребляю | 15 |
| 10. Отказались ответить | 8 |
Таким образом, среди несовершеннолетних распространены те же заблуждения в отношении алкоголя, что в среде взрослых, но имеют более выраженную форму и свою специфику. Прежде всего несовершеннолетние считают, что алкоголь поднимает настроение. Для лиц, находящихся в изоляции, переживающих пониженные психические состояния, находящихся в состоянии фрустрации, стресса, депрессии, этот фактор немаловажен. Однако мало кто из них знает, что алкогольное настроение - разновидность наркотической эйфории, т.е. болезненного, чрезмерно приподнятого настроения, которое быстро превращается в сонливость, беспричинную озлобленность или раздражительность.
Что касается облегчения контактов между людьми, то этот фактор для лиц, изолированных от общества, находящихся в незнакомой среде, также занимает важное место, подчеркивая все сложности профилактики алкоголизма в "зоне", где все кругом "чужие". Однако опасность состоит в том, что контакты лиц, употребляющих алкоголь, стихийны, неуправляемы, строятся на беспринципной основе и часто заканчиваются конфликтами, драками, тяжкими телесными повреждениями, убийствами и т.п.
Мы говорили в главе 1 о нарушениях сна у лиц, изолированных от общества. В целях преодолеть эти нарушения несовершеннолетние и прибегают к спиртному. Но и это заблуждение не выдерживает критики. Хотя алкоголь и вызывает сонливость, сон пьяного человека неглубок, не дает полного отдыха. Привыкание к такому "снотворному" быстро ведет к алкоголизму.
У несовершеннолетних устойчиво убеждение, что алкоголь снимает усталость, физическое и психическое напряжение. Не случайно алкогольный эксцесс называется "расслаблением": подростки не говорят, что вчера пьянствовали, а скажут - "мы вчера здорово расслабились". Но постоянное употребление алкоголя в этих целях ведет к более частому возникновению усталости и более выраженному напряжению после алкогольных эксцессов.
Нередко несовершеннолетние приурочивают употребление алкоголя к моменту приема пищи (чаще - к ужину, к получению продуктовых посылок и передач), считая, что алкоголь стимулирует аппетит. Действительно, после употребления алкоголя появляется аппетит, но со временем чувство голода притупляется, а аппетит исчезает полностью. Более того, у хронических алкоголиков атрофируется желудочно-кишечный тракт, такие люди, как правило, страдают язвенными и другими болезнями.
Несовершеннолетние со всей серьезностью утверждают, что алкоголем можно лечиться. Однако ни при каких болезнях (в том числе и простудных) алкоголь не может служить лекарством, поскольку резко ослабляет сопротивляемость организма различным инфекциям.
Пьют несовершеннолетние на производстве, особенно в холодную погоду при работе на открытом воздухе, полагая, что алкоголем можно согреться. Однако нельзя использовать алкоголь в качестве согревающего средства, предупреждающего обморожение и замерзание. Больше всего замерзает людей именно в состоянии алкогольного опьянения, поскольку алкоголь расширяет сосуды, усиливает теплоотдачу и ведет к быстрому переохлаждению организма и замерзанию человека.
Но самый разительный довод в пользу употребления алкоголя у несовершеннолетних тот, что "все его употребляют", поэтому они и "не задумываются, почему его употребляют". Попытки объяснить употребление алкоголя тем, что он увеличивает физическую силу и умственную работоспособность также несостоятельны, поскольку все обстоит наоборот.
Преодоление среди несовершеннолетних и их родителей (а также лиц, их заменяющих) указанных заблуждений является важным условием профилактики алкоголизма, формирования установки на трезвый образ жизни. При этом профилактика дальнейшей алкоголизации несовершеннолетних в местах социальной изоляции должна обладать солидным "запасом прочности", поскольку после выпуска (освобождения) из мест социальной изоляции многие из них могут попасть и попадают в ситуации, провоцирующие алкогольные эксцессы. Вместе с тем надо позаботиться и о том, чтобы после выпуска (освобождения) несовершеннолетние в такие провоцирующие ситуации не попадали. Это достигается целой системой мер: обеспечением вернувшегося в общество несовершеннолетнего жилищем, оздоровлением его семейной обстановки, исключением влияния на него прежнего микроклимата, определением его в трудовой коллектив, способный выполнять функцию воспитателей, закреплением за ним общественного воспитателя и т.п.
Чифиризм и его профилактика. Наряду с алкоголизмом среди несовершеннолетних правонарушителей широко распространен чифиризм, т.е. употребление чая высокой концентрации, приготовленного особым образом. Чифир употребляется как наиболее доступный заменитель алкоголя. Употребление чифира - это бытовая токсикомания, существенно влияющая на здоровье, психику и поведение человека.
Чифиризм более распространен в ВК, но часто встречается в спецшколах и спецПТУ, а также среди подростков на свободе. Знакомятся они с ним через лиц, отбывавших наказания в местах лишения свободы, а также находившихся на излечении в больницах исправительных учреждений. Опыт употребления чифира и способов его приготовления обычно приносят в места социальной изоляции подростки, занимавшиеся бродяжничеством, побывавшие не в одном приемнике-распределителе, содержавшиеся в следственных изоляторах. Чем дольше и чаще несовершеннолетние "путешествовали" по этим учреждениям, тем больше их опыт чифироварения и чифиропотребления. К чифиру чаще всего склонны прибегать симулянты и агграванты (для вызова сердцебиения), членовредители (для смелости совершить акт аутоагрессии), лица с психическими заболеваниями (для вызова состояния "кайфа"), члены криминальных групп (для облегчения процесса общения, поднятия настроения и т.п.), несовершеннолетние с далеко зашедшим процессом алкоголизации (для замены алкоголя).
Естественно, употребление чифира в местах социальной изоляции запрещено. Поэтому приготовляют его несовершеннолетние тайно, в антисанитарных условиях, используя для этой цели любые емкости (старые консервные банки, жестянки и т.п.), самодельные кипятильники, различные приспособления, нагреватели в учебных мастерских и т.п. Чай, орудия приготовления чифира (кипятильники, нагреватели, посуда и т.п.) становятся предметом сделок и обмена между несовершеннолетними. Чай является одним из основных эквивалентов (наряду с деньгами, алкоголем, пищей) при обмене на "черном рынке" "зоны", расчетах в азартных играх, оплате долга и различных услуг (за нанесение татуировок, изготовление запрещенных предметов, за выполненную работу, защиту от притязаний других и т.п.).
Чифиризм как явление создает почву для спекуляции, процветания "черного рынка", разрушает межличностные и межгрупповые отношения, порождает групповщину и круговую поруку лиц, втянутых в совместное чифироварение и чифироэксцессы, провоцирует конфликты между отдельными подростками и различными группировками.
Поводом для употребления чифира, как и алкоголя, становятся дни рождения членов группы, выходные и праздничные дни, проводы друзей, прием новичков. Его употребляют в качестве согревающего средства (в холодное время года), для поднятия настроения и "кайфа", облегчения общения, в качестве допинга (при выполнении тяжелых работ) и т.п.
Обычно инициаторами употребления чифира и его распространения являются опытные несовершеннолетние (из категории "бывалых"), которым стремятся подражать другие. Употребление чифира, как и алкоголя, подростками объясняется их повышенной внушаемостью, незрелостью социальных установок, любопытством, стремлением изведать неизведанное и запретное, желанием внести разнообразие в повседневную жизнь, "убить время", "за компанию" пережить состояние чифирной эйфории. Способствует этому также бездумное отношение несовершеннолетних к своему здоровью.
Побуждают к употреблению чифира нелегально существующие в местах социальной изоляции тюремные традиции, различные "законы", одобряющие его употребление, действие групповой психологии (заразительность, подражание другим, желание прослыть взрослыми, самоутвердиться, давление окружающих и т.п.) Поскольку изготовляется и употребляется чифир в составе постоянных сформировавшихся для этих целей групп, постольку можно отнести чифиризм к одному из важнейших группообразующих факторов в местах социальной изоляции.
Профилактика и предупреждение чифиризма среди несовершеннолетних в местах социальной изоляции строится на тех же принципах, что и профилактика алкоголизма. Однако здесь есть и определенная специфика, которую необходимо учитывать. Так, не все знают об отрицательном влиянии чифира на здоровье, а если знают, то эти знания превратные, полученные от взрослых преступников. Прежде всего его употребление угнетает аппетит, вызывая боли в желудке, изжогу. Он нарушает деятельность сердечно-сосудистой системы (сердцебиение, боли в области сердца, изменения артериального давления, боли в висках и затылке), вызывает серьезное расстройство нервной системы. Постоянное употребление чифира ведет к возникновению тахикардии и гипотонии, к уменьшению физической силы и выносливости, нарушению координации движений, ухудшению показателей в использовании сформировавшихся навыков, ослаблению памяти, внимания, расстройству мышления, сужению сознания, ослаблению эмоционально-волевой сферы. Употребление чифира ведет к расстройству поведения человека. В состоянии эйфории чифиристы чаще получают бытовые и производственные травмы; у них ухудшается производительность труда, возрастает конфликтность в отношениях с окружающими; они чаще нарушают режим, становясь трудноуправляемыми.
Выявление и учет лиц, принимающих чифир, осуществляется по прямым показателям (находился в возбужденном состоянии, пойман во время чифироварения или употребления чифира, имел приготовленный к употреблению чифир при себе) и по косвенным (принадлежность к группе, занимающейся чифироварением; приобретение чая в больших количествах, изготовление и хранение нагревателей, кипятильников и т.п.).
За лицами, склонными к употреблению чифира, устанавливается жесткий круглосуточный контроль как со стороны воспитателей, мастеров производственного обучения, работников режимной службы, так и органов самоуправления несовершеннолетних.
Вокруг чифиристов в коллективе важно сформировать нетерпимую обстановку, а их поведение должно быть решительно осуждено, если же они продолжают употреблять чифир, то можно прибегнуть к бойкоту.
Срочно принимаются меры по разобщению групп чифиристов, переводу их членов в разные отделения, бригады, смены. Каждый чифирист официально предупреждается о дисциплинарной ответственности за употребление чифира. Если несовершеннолетний продолжает "чифирить", то применяются меры дисциплинарного воздействия. Эти лица не подлежат досрочному выпуску из спецшколы и спецПТУ, освобождению из ВК.
Несовершеннолетние, у которых в результате употребления чифира наступили соматические и психические расстройства, направляются на стационарное лечение в наркологические учреждения. На этих примерах должна быть развернута разъяснительная работа, показан конкретный вред и опасность чифира для здоровья человека.
В борьбе с чифиризмом в среде несовершеннолетних необходимо объединение усилий всех сотрудников, а также органов самоуправления несовершеннолетних. Проблема борьбы с чифиризмом отражается в комплексной программе специального ПТУ (спецшколы, ВК) "Здоровье".
Профилактика токсикомании. Принимаемыми мерами профилактики употребление алкоголя и чифира в местах социальной изоляции существенно ограничивается. В этих условиях начинает действовать механизм компенсации. Так, недостаток алкоголя несовершеннолетние пытаются компенсировать употреблением чифира, а недостаток алкоголя и чифира вместе компенсируются токсикоманией - болезненным пристрастием человека к различным токсическим веществам. Она является разновидностью наркомании, поскольку механизм возникновения зависимости тот же: пагубное воздействие психоактивных веществ на кору головного мозга.
Для приведения себя в состояние эйфории ("кайфа") несовершеннолетние используют разные химические вещества, крайне опасные для здоровья. Чаще всего они заглатывают j большие дозы сильнодействующих лекарственных препаратов, вводят через кожу или "нюхают" ацетон, бензин, нитрокраски, лаки, разные аэрозоли, распыляют вещества бытовой химии в полиэтиленовые мешочки, надевая их на голову. Нередко таких подростков находят задохнувшимися, с головой, засунутой в пакет, упавшими с чердака (балкона), где они "балдели", или сгоревшими заживо. Но если даже этого не случается, токсикомания приводит к быстрому разрушению личности, поскольку повреждается головной мозг. Токсикоманы неуправляемы, им нельзя доверять ни в чем. Они становятся противны окружающим. Токсикомания приводит к прогрессирующему разрушению печени, почек, нарушению обмена веществ, такому повреждению здоровья, что оно уже не восстанавливается.
Практически невозможно перечислить все токсические вещества, которые могут использовать токсикоманы для приведения себя в состояние эйфории. В отличие от алкоголя и чифира это существенно затрудняет выявление случаев принятия токсических веществ, установление точного диагноза, принятие срочных медицинских и профилактических мер. В результате взаимного общения несовершеннолетних и "обмена опытом" круг этих веществ катастрофически расширяется. Несовершеннолетние стремятся апробировать на себе все, что попадается "под руку". При этом против многих таких веществ не выработаны даже четкие медицинские рекомендации.
Но в большинстве случаев - это симптомы острого отравления с жалобами на боли в области печени, почек, сердца и сопровождающиеся рвотой, судорогами, нарушением работы сердечно-сосудистой системы.
Человек "отключается" от внешнего мира, выражение лица становится бессмысленным, нарушается координация движений, речь становится бессвязной.
Порой воспитатели, мастера производственного обучения, режимные работники и другие сотрудники не способны дать правильную оценку этому явлению, точно разъяснить несовершеннолетним, в чем заключаются последствия токсикомании. При этом зачастую рекомендациями врачей-специалистов пренебрегают.
При выявлении лиц, склонных к токсикомании, обращается внимание на несовершеннолетних, употреблявших алкоголь, замеченных в "нюханий" различных химических веществ (от них и их одежды исходит запах ацетона, бензина, нитрокрасок и т.п.), зачастую они ходят с тампонами, заложенными в нос, смачивают головной убор или рукав костюма пахучей жидкостью и периодически подносят их к лицу, подкладывают носовые платки, смоченные этой жидкостью, под головной убор и т.п.
Как и при алкогольных и чифирных эксцессах, токсикоманы объединяются в группы. Следовательно, важно вовремя выявить эти объединения несовершеннолетних и принять меры по их разобщению, переориентации, официально предупредить их об ответственности. Важно своевременно ограничить сферу деятельности так называемых "бывалых" подростков и юношей (имевших контакты с опытными преступниками в следственных изоляторах, приемниках-распределителях или на свободе), которые способствуют распространению токсикомании в местах социальной изоляции.
Токсические вещества рассматриваются ими как заменители алкоголя, чифира, наркотиков. Токсикомания для несовершеннолетних - это и определенный заменитель социальных ценностей. Привыкшие к постоянным развлечением и раскованному поведению на свободе, несовершеннолетние оказываются в суровых режимных рамках, с твердым распорядком дня, необходимостью учиться и трудиться, что является для них тягостным. Возникает как бы дефицит естественного импульса жизни. Поэтому в закрытых учебно-воспитательных и исправительных учреждениях несовершеннолетние ищут способы "взбодрить" себя. Но главное средство такого "взбадривания", алкоголь, доставать трудно, за употреблением чифира установлен контроль. Остаются токсические вещества, несовершеннолетние и пытаются их использовать. Токсикомания становится важнейшим переходным звеном от алкоголизма, чифиризма к "чистой" наркомании.
Одной из причин роста токсикомании в местах социальной изоляции является то, что токсические вещества материально более доступны, чем наркотики и чифир. За них не надо платить, не нужно шприцев, кипятильников и т.п. Можно использовать все, что есть "под рукой".
В каждом учреждении социальной изоляции, учитывая чрезвычайную опасность данного вида отклоняющегося поведения, должна быть разработана стратегия борьбы с токсикоманией. В ее основу должно быть положено формирование у несовершенно- \ летних абсолютно сознательного отношения к своему здоровью, убеждения в недопустимости экспериментов на собственной психике и собственном здоровье. В этих целях широко используются занятия по биологии, физиологии человека, химии в школе, внешкольные лекции, беседы врачей, демонстрация научно-популярных кинофильмов, эксперименты с химическими и другими токсическими препаратами на растениях и простейших живых организмах, показывающие вред токсических веществ.
Всей системой воспитательных средств необходимо выработать у несовершеннолетних негативное отношение к искусственным способам изменения своего состояния, доведения себя до "кайфа". Существенную помощь здесь могут оказать методы аутотренинга для преодоления тягостных состояний, депрессии, тревожности. В целях разрядки конфликтных ситуаций применяются методы социально-психологического тренинга, помогающие несовершеннолетним правильно строить межличностные и межгрупповые отношения, преодолевать конфликты и распри в своей среде.
Токсические вещества несовершеннолетние достают в основном в "зоне": на производстве (бензин, ацетон, различные рабочие эмульсии, нитрокраски, лак, политуру, тормозную жидкость и др.); в жилом секторе (различные вещества бытовой химии, предназначенные для борьбы с насекомыми, грызунами и т.п.); в столовой (моющечистящие химические вещества); в медсанчасти (лекарственные препараты, жидкости, настои, таблетки, оставленные медперсоналом без присмотра или купленные у больных подростков, а также "удачных" симулянтов и аггравантов болезней). Поэтому первейшей задачей борьбы с токсикоманией является надлежащая организация хранения всех вредных и опасных для жизни и здоровья человека материалов (жидкостей, аэрозолей, средств бытовой химии, лекарств) на производстве, в жилом секторе, столовой, медсанчасти. Склады, где хранятся горюче-смазочные материалы, бытовая химия, вредные вещества, обязательно размещаются за территорией учреждения, надежно запираются и охраняются. Доступ несовершеннолетним к токсическим веществам делается затрудненным.
Устанавливается строгий контроль за порядком выдачи, использования и списания токсических веществ в производственных, бытовых и лечебных целях. Непосредственно на производстве, в учебно-производственных мастерских за правильность расходования токсических веществ (ацетона, керосина, нитрокрасок, лаков и др.) отвечает мастер производственного обучения. Полученные для производственных целей вещества должны быть израсходованы при его непосредственном контроле, остатки сданы на склад.
Использование средств бытовой химии разрешается только специально выделенным для этого и подготовленным лицам из числа сотрудников, если различные дезинфекционные, санэпидемические работы не производятся специалистами санэпидемстанции (например, использование аэрозолей против тараканов, комаров, муравьев, других насекомых).
Непременное правило профилактики токсикомании - соблюдение строгого учета и отчетности по расходованию всех токсических веществ.
Нередко в целях достижения эффекта эйфории несовершеннолетние используют предметы парфюмерии, особенно имеющие спиртовую основу. Поэтому следует установить контроль за посылками и передачами, в которых несовершеннолетним пытаются передать изделия парфюмерии. Безусловному изъятию подлежат одеколон, духи, различные туалетные жидкости на спиртовой основе. Родителям разъясняется, что пересылка и передача подросткам и юношам предметов парфюмерии, имеющих спиртовую основу, запрещена.
В целях недопущения использования зубной пасты, зубного порошка и гуталина в качестве средств "кайфа" все предметы личного туалета хранятся в бытовых комнатах учебных групп (отделений). Берут и используют их несовершеннолетние только во время утреннего и вечернего туалета под наблюдением воспитателя, после чего немедленно возвращают их в свою тумбочку.
По каждому случаю токсического опьянения проводится служебное расследование. Подлежат обязательному выявлению каналы поступления "в зону" токсических веществ, а также виновные в этом сотрудники, к которым применяются строгие дисциплинарные меры.
Несовершеннолетние, использующие токсические вещества во вред своему здоровью, привлекаются к общественной и дисциплинарной ответственности.
Обнаружив несовершеннолетнего в состоянии токсического опьянения или употребляющего токсические вещества, любой сотрудник специальной школы (специального ПТУ, ВК) немедленно ставит об этом в известность руководство учреждения, воспитателя отделения, мастера производственного обучения учебной группы (отделения), в которую входит этот подросток. Если этого по каким-то причинам сделать невозможно, то он лично доставляет несовершеннолетнего в медсанчасть.
Руководство учреждения социальной изоляции обязано обеспечить прохождение работниками своей медсанчасти стажировки (курсов переподготовки) в лечебных заведениях органов здравоохранения или институтах усовершенствования, обязательное овладение каждым медицинским работником методикой диагностики основных токсических отравлений и принятия экстренных лечебно-профилактических мер. При запущенных формах токсикомании и тяжелых отравлениях несовершеннолетние подлежат немедленному госпитализированию в местные стационарные наркологические учреждения.
Профилактика наркомании. Наркомания - болезненное пристрастие к наркотическим веществам, одно из самых пагубных заболеваний, вызванное употреблением опиума, морфия, героина, кокаина, гашиша, хлоральгидрата, веронала, люминала и др. Наркотики вызывают кратковременную эйфорию, называемую, как и при употреблении других дурманящих веществ, "кайфом" (чувство довольства, веселья, легкости, беззаботности), а некоторые (гашиш, опиум) - иллюзии, нередко и галлюцинации.
В профилактике наркомании следует учитывать, что многие несовершеннолетние не знают всей правды о страшных последствиях употребления наркотиков. Наркотики не просто нарушают, а разрушают жизнедеятельность организма в целом. Понижаются безусловно-рефлекторные реакции - пищевая, половая, самосохранения; возникают заболевания желудочно-кишечного тракта, органов кровообращения, нарушается обмен веществ, появляются различные нервно-психические расстройства в виде пониженного, часто злобно-тоскливого, настроения, раздражительности, подозрительности, сужения круга интересов. Понижается, а нередко и полностью теряется трудоспособность. Употребление наркотиков вызывает предраковые процессы в легких, атрофию мозга.
Наркомания ведет к распаду личности, для которой становятся характерными лживость, потеря чувства долга, крайний эгоизм, повышенная внушаемость, безволие. Последствиями наркомании могут быть эпилепсия, тяжелые психозы, преждевременное одряхление. При этом смерть подстерегает наркомана на каждом шагу: от ослабления организма, передозировки наркотиков, приема непроверенных веществ, депрессивного состояния, заражения крови при инъекциях грязным шприцем. Поэтому наркомания относится к грозному, коварному и беспощадному врагу человечества. Не случайно ее окрестили "белой смертью" (по цвету самого распространенного наркотика - героина). При этом до сих пор ученые не знают биологических механизмов, ставящих организм в жесткую, беспощадную зависимость от наркотиков.
Если наркоман лишается привычного для него наркотика, то вначале возникает (особенно у принимающих морфий и героин) абстинентный синдром, получивший у наркоманов наименование "ломки". Этот синдром сопровождается состоянием беспокойства, тоски, резкой физической слабости, бессонницей, мучительными изматывающими болями во всем теле, желудочно-кишечными расстройствами, понижением артериального давления, острой сердечной недостаточностью, повышением температуры, потливостью и т.п. В тяжелых случаях возникают психические расстройства, возможен летальный исход. В состоянии "ломки" человек может покончить с собой, пойти на любое преступление, чтобы получить наркотик или деньги на его приобретение. Нередко несовершеннолетние в состоянии "ломки" вскрывают себе вены, чтобы врач во избежание шока сделал обезболивающий укол.
Как показывает практика, наркоману очень трудно, почти невозможно самому отказаться от наркотиков. Даже если человек вылечился от наркомании, то все равно периодически 3-5 дней в году его будет преследовать "ломка", называемая врачами "ложной". Именно в такие дни многие вылечившиеся срываются и вновь начинают потреблять наркотики. Нужна сила воли, чтобы противостоять этой "ложной ломке" и вынести все мучения.
Проблема борьбы с наркоманией среди молодежи в нашей стране долгие годы замалчивалась и не исследовалась, поэтому научно обоснованной системы ее профилактики мы на сегодня не имеем. Эмпирический опыт в основном накапливается в работе со взрослыми осужденными в местах лишения свободы. В современных условиях повышенное внимание к наркомании и активизация борьбы с ней связаны с рядом причин. Во-первых, широкая алкоголизация населения позволяла оставлять наркоманию в тени, как глубокое подводное и неконтролируемое течение, что было выгодно и господствующей идеологии, отрицавшей существование данной проблемы в СССР. Как ни странно, неудачный опыт борьбы с алкоголизмом в 1985-1990 гг. имел и определенный положительный результат: он высветил проблему наркомании во всей ее остроте. Во-вторых, с крахом СССР и коммунистических идеалов возникли провалы в системе социальных ценностей, которые и были заполнены наркоманией. В-третьих, с переходом к рыночной экономике возникла необходимость использования различных источников первоначального накопления капитала возникшими мафиозными структурами, которые нашли изготовление и сбыт наркотиков самым эффективным средством накопления капитала с последующей его "отмывкой". В-четвертых, первыми жертвами дикого рынка, естественно, стали подростки и молодежь, среди которых наблюдается резкий рост наркомании. Наркомания - молодежная проблема, поскольку до зрелого возраста наркоманы не доживают.
Бурному росту наркомании среди несовершеннолетних на территории бывшего СССР способствовали: во-первых, вековые традиции в некоторых регионах (преимущественно в Средней Азии) использовать в жизненном обиходе различные вещества, приготовленные из наркосодержащих компонентов; во-вторых, возросшие контакты со странами Запада, объединение наркодельцов бывшего СССР с наркодельцами Запада и превращение СНГ в источник получения наркотиков, рынок их сбыта и пути транзита из Афганистана, Средней Азии в Европу и Северную Америку; в-третьих, социальная незрелость молодежи, ее нравственно-идейный инфантилизм, погоня за "красивой" и легкой жизнью (с "мерседесами", валютой, ночными кабаре и т.п.); в-четвертых, быстрое формирование жесткой физической и психической зависимости человека от наркотического вещества, которое при повторном потреблении включается в обменные процессы в организме и становится крайне необходимым для его жизнедеятельности. Существуют такие наркотики, болезненная зависимость от которых может возникнуть после единичных случаев потребления. Ускоряют возникновение острой болезненной зависимости индивидуальные особенности организма, и прежде всего возраст. Намного быстрее возникает такая зависимость в детском и подростковом возрасте. Поэтому главное внимание в профилактике наркомании уделяется предупреждению первого потребления наркотика несовершеннолетними.
Однако сделать это весьма трудно, особенно в местах социальной изоляции, где наркомания традиционно процветала, где наркодельцами выработаны традиции и опыт приобщения новичков к наркотикам. Большинство несовершеннолетних приобщаются к наркотикам из любопытства, с намерением попробовать раз и больше не потреблять. Многие потребляют наркотики, подражая другим или из-за боязни прослыть среди "угощающих" доброхотов, друзей по социальной изоляции трусом. Именно этим и пользуются распространители наркотиков в местах социальной изоляции, когда всеобщая взаимозависимость не оставляет для личности выбора и возможности принять индивидуальное решение.
В отличие от алкоголизма и токсикомании наркомания всегда была более тесно и напрямую связана ("сращена") с преступностью. Она не просто групповая, а глубоко корпоративная по своему характеру. Наркоман не может обойтись без себе подобных - в одиночку трудно, почти невозможно добыть и приготовить зелье. Наркотики в места социальной изоляции попадают издалека и проходят ряд этапов: от изготовителей (выращивателей) сырья, через гонцов (перевозчиков) и перекупщиков они попадают в "зону" к главарю группы наркоманов ("па-хану"). В этой группе ("семье") существует четкое распределение ролей. "Пахан", как правило, сам готовит наркотик; "шустрило" - (снабженец) занимается добыванием сырья; "шестерки" (рядовые члены группы) выполняют разные поручения. Есть еще "кролики", на которых испытывается варево. "Кролики" нужны потому, что сырье для приготовления наркотиков не всегда поступает регулярно, часто перехватывается милицией, поэтому наркоманы постоянно экспериментируют, включая в варево все новые и новые компоненты.
Корпоративность означает весьма скрытый характер деятельности группы, трудность проникновения в нее посторонних. При этом среди наркоманов хорошо поставлены оповещение и связь. У них есть свой жаргон, условные сигналы, пароли, различные внешние атрибуты (ладанки, кулоны, амулеты и т.п.) для взаимного опознания. Поэтому объединение их в группу в местах социальной изоляции происходит весьма быстро.
К наркотикам приобщаются обычно под влиянием друзей и знакомых. Это обстоятельство особенно коварно, в нем заключена психологическая ловушка. Подростку трудно усмотреть подвох, поскольку друг хочет поделиться с ним "радостью". Но надо выделить и определенную категорию лиц, специально наживающихся на торговле наркотиками "в зоне". Для этого они стремятся иметь свою клиентуру. И они ее создают, давая вначале подростку попробовать наркотик бесплатно, пока у него не возникнет болезненная зависимость. А дальше начинается "выжимание" денег из клиента (он "становится на счетчик").
В чем специфика борьбы с наркоманией в местах социальной изоляции?
Во-первых, она заключается в выявлении лиц, употребляющих наркотики. Хотя создана специальная аппаратура и есть методики выявления наркоманов, но до мест социальной изоляции они пока не дошли. Однако накоплен эмпирический материал, включающий признаки, по которым можно выявить несовершеннолетних, употребляющих наркотики.
Прежде всего надо обращать внимание на внешний вид. У подростков, принимающих наркотики, пергаментный (серый, землистый - в зависимости от стажа) цвет лица, изможденность, пустой (отсутствующий, мутный) взгляд, алые губы. Реакции на внешние воздействия замедленные. Мимика нарушена, позы часто оцепенелые, движения рук имитируют уколы. Характерна быстрая смена настроения: то слезы, то веселость без причин и повода. Раздражительность, угрюмость, сонливость на уроках и работе, ночью - бессонница, особенно в период "ломки".
На руках, ногах - "трассы" - следы многочисленных уколов, которые в весенне-летнее время воспаляются. В зависимости от вводимых наркотиков вены приобретают черный, желтый или коричневый цвет, над ними изменяется цвет кожи. На языке бело-зеленый налет, выделение слюны затруднено, а при некоторых видах наркотиков, наоборот, наблюдается обильное слюновыделение. Изменяется голос (неестественность речи).
Существенные изменения происходят и в приеме пищи: вначале "волчий аппетит", а затем, по мере развития наркомании, потеря аппетита, смещение времени приема пищи (нередко пищу принимают ночью), значительная потеря веса за короткое время. Утрачиваются трудовые и повседневные навыки, нарушаются координация движений и равновесие. Поэтому в целях выявления наркомании можно использовать специальные упражнения (и тренажеры) на равновесие при проведении производственной гимнастики и на уроках физической подготовки.
С углублением заболевания наблюдаются безотчетные страхи, мания преследования, стремление наркомана к уединению, подозрительное отношение к окружающим.
Во-первых, убедившись по данным критериям в том, что несовершеннолетний принимает или принял наркотики, необходимо доставить его в наркодиспансер (или в медсанчасть, вызвав туда нарколога), который обязан обследовать подростка и дать соответствующее заключение.
Во-вторых, на основе этого заключения нужно принять меры для направления несовершеннолетнего на стационарное лечение в больницу. Следует помнить, что лечение наркоманов должно проводиться в условиях строжайшего режима, который можно создать лишь при длительной изоляции больного. Вылечить наркомана в условиях "зоны", как показывает практика, невозможно, поскольку наркоманы быстро находят себе подобных, группируются в своеобразные "клубы" со своими нормами, "уставами", получившими название "субкультуры наркоманов", втягивая в наркоманию новичков.
В-третьих, необходимо стремиться сформировать у выявленных наркоманов установку на добровольный отказ от потребления наркотиков и лечение. Среди несовершеннолетних встречаются такие, кто стремится отказаться от употребления наркотиков, но не знает, как это сделать. Прежде всего этих подростков надо оградить от влияния группы ("семьи"), употребляющей наркотики. Затем их нужно познакомить с определенными правилами, выработанными опытом тех, кто покончил с наркоманией. Правила эти следующие.
Прежде всего надо строго придерживаться предписаний врачей. Стремиться укреплять у себя установку на полное выздоровление. Мечтать о выздоровлении, страстно этого желать и одновременно ставить конкретные цели своей дальнейшей жизни: ради чего предпринимаются эти меры борьбы за себя. Например, для того, чтобы повернуть всю жизнь по-новому: иметь семью, детей, быть сильным, красивым, приносить пользу обществу, иметь хорошую и высокооплачиваемую работу, новый круг друзей. Можно активизировать у себя чувство зависти к тем, кто не употребляет наркотиков, у кого ничего не болит и кто не испытывает мучений при "ломке".
Нельзя пытаться облегчить себе "ломку" более слабыми препаратами, поскольку это только продлит мучения; если удалось продержаться день, неделю, месяц, то в дальнейшем нужно стремиться все время удлинять эти сроки.
Полезно использовать доступные "подручные" средства. Это водные процедуры (холодное обтирание, контрастный душ, физические нагрузки). От бессонницы и беспокойства по ночам, когда болит и ноет каждый сустав, помогают физические нагрузки до глубокой усталости перед сном, холод, отдых на свежем воздухе.
Наконец, важно доказать самому себе, что каждый день, прожитый без наркотиков, интереснее, богаче и ярче, чем день, прожитый под "планом".
В-четвертых, если невозможно по каким-то причинам немедленно отправить подростка или юношу-наркомана на стационарное лечение, то следует его надежно изолировать от внешних контактов в медсанчасти учреждения или дисциплинарной комнате; вызвать нарколога местного учреждения здравоохранения, который провел бы предварительное обследование и назначил лечение до направления в стационар. Выполнение назначений нарколога строго контролируется: прием лекарств происходит только в присутствии медицинского работника.
В-пятых, о факте употребления наркотиков руководство спецшколы, спецПТУ и ВК ставит немедленно в известность прокуратуру и орган внутренних дел, с тем чтобы совместными усилиями выявить не только группу, потребляющую наркотики в "зоне", но и каналы ("трассы") поступления наркотиков извне, которые обязательно перекрываются в нескольких местах. И здесь надо иметь в виду одну тонкость работы с группой наркоманов. В низовой группе наркоманов есть не только свой "устав", "кодекс", но и своя "теория", побуждающая к потреблению наркотиков, - гедонизм (культ наслаждения). И эту "теорию" обычно вдалбливает в головы несовершеннолетних "идеолог" группы, как правило, сам не потребляющий наркотики: человек рожден для наслаждения, он продукт высочайшего наслаждения. При этом внушение делается тогда, когда подростки и юноши находятся под "кайфом". Цель ясна - удержать группу в подчинении, иметь клиентуру. Поэтому первейшая задача - выявить в группе "идеолога" и вожака (если это разные лица), развенчать их и проповедуемую ими "теорию" перед членами группы. И еще одно важное условие: необходимо пресечь деятельность не только "гонцов" на "трассе", но и перекупщиков и оптовых покупателей непосредственно перед "зоной" и в самой "зоне", которые обогащаются на своей клиентуре.
В-шестых, обычно несовершеннолетние наркоманы хорошо осведомлены, когда и как надо принимать препараты, чтобы получить "кайф"; они знают даже таблицу несовместимости наркотических веществ (один или несколько членов группы специализируются в этом). Поэтому без минимальной медицинской подготовки в области наркологии вести с ними работу воспитателям и другим сотрудникам мест социальной изоляции весьма трудно. Современный уровень борьбы с наркоманией в среде несовершеннолетних и молодежи требует всесторонней и глубокой информированности воспитателей, режимных работников, мастеров производственного обучения и других сотрудников инновациям данной проблематики.
В-седьмых, во всех случаях обнаружения фактов потребления несовершеннолетними наркотиков должно обязательно возбуждаться уголовное дело. Виновные привлекаются к уголовной ответственности за хищение, хранение, изготовление или сбыт наркотиков. Рекомендуется проводить выездные заседания суда, рассматривающего такое дело, в данном учреждении или же приговор суда доводить до всех несовершеннолетних.
В-восьмых, чтобы уберечь несовершеннолетних от любопытства, ведущего к первому потреблению наркотиков, можно использовать "шоковые" методы: информацию из местной психиатрической больницы или наркологического отделения о преждевременной смерти наркоманов, токсикоманов, алкоголиков. В необходимых случаях можно организовать экскурсию в психиатрическую больницу (наркологическое отделение), где продемонстрировать испытываемые наркоманами мучения в состоянии "ломки". К "шоковым" методам относится и посещение домов ребенка, где содержатся дети с различными отклонениями, рожденные от алкоголиков и наркоманов. Вот реакция несовершеннолетних на одно такое посещение: если ехали туда с песнями, шутили, смеялись, рассказывали разные байки и анекдоты про пьяниц, токсикоманов, наркоманов, то возвращались оттуда в глубоком молчании, настолько ошеломляюще подействовало на них все увиденное там. Этих впечатлений им хватило надолго, и они делились ими с прибывающими новичками, склонными к наркомании.
И, наконец, как показывают исследования, многих несовершеннолетних толкнуло к наркомании дремучее невежество в области правовых знаний. Поэтому необходимо организовать изучение со всеми несовершеннолетними уголовно-правовых норм, направленных на борьбу с хищением наркотических веществ; нарушением установленных правил производства, приобретения, хранения, учета, отпуска, перевозки или пересылки наркотических веществ, а также на борьбу с организацией или содержанием притонов для потребления наркотических веществ или предоставлением помещений для тех же целей и незаконным изготовлением, приобретением, хранением, перевозкой и сбытом сильнодействующих ядовитых веществ (см. статьи 228 - 234 УК РФ). Законодательством также предусмотрено применение к наркоманам принудительных мер медицинского характера. Желательно, чтобы все эти нормативные документы были вывешены на соответствующих стендах в тех учреждениях, где случаи употребления наркотиков имеют место.
Выводы:
1. Наркомания - один из серьезнейших и опаснейших отклоняющихся видов поведения в местах социальной изоляции, где всегда есть в наличии соответствующие провоцирующие причины и условия. В современных условиях наркомания приняла невиданный размах, захватывая в свою орбиту все новые и новые группы подростково-юношеского населения.
2. Борьба с ней исключительно затруднена в связи с тем, что есть мафиозные структуры, крайне заинтересованные в ее распространении в целях первоначального накопления капитала и связанные с зарубежными наркодельцами. Места социальной изоляции они относят к одному из основных рынков сбыта наркотиков, особенно тех, где содержатся несовершеннолетние и молодежь. Поэтому значительная часть профилактической работы проводится вне "зоны" и направлена на жесткое перекрытие каналов ("трасс"), по которым наркотики поступают "в зону".
3. Однако и в самих учреждениях социальной изоляции, где содержатся несовершеннолетние, необходимо проведение серии мероприятий профилактического характера, имеющих свою специфику. Прежде всего это всестороннее знание последствий применения наркотиков для человека, а также диагностических признаков такого потребления. В отличие от алкоголя, действие которого многие сотрудники испытали на себе и ясно представляют его последствия, своего опыта потребления наркотиков они не имеют и могут судить об этом лишь по показаниям лиц, употребляющих наркотики.
4. Лица, употребляющие наркотики или находящиеся в наркотическом состоянии, немедленно изолируются от остальных несовершеннолетних, срочно обследуются представителями наркологической службы и помещаются на излечение в стационар. О фактах проникновения наркотиков в "зону" немедленно ставятся в известность правоохранительные органы и принимаются меры по выявлению групп, принимающих наркотики и распространяющих их. В случае обнаружения фактов употребления наркотиков и выявления сбытчиков и распространителей наркотических веществ обязательно возбуждается уголовное дело.
5. И, наконец, в борьбе с наркоманией существенное значение имеют обязательная медицинская подготовка сотрудников в области наркологии и в сфере права, регулирующего меры борьбы с наркоманией.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В данной работе рассмотрены лишь основные факторы, влияющие на личность в условиях социальной изоляции, и показана их роль в стимулировании специфических для этих учреждений видов отклоняющегося поведения несовершеннолетних.
Изложенные теоретические положения и практические выводы и рекомендации базируются на большом фактическом материале, среди которых важное место занимают:
1) широкое использование экспертных оценок (в качестве экспертов выступали директора, заместители директоров и другие сотрудники специальных школ и специальных ПТУ, а также начальники и заместители начальников ВК и другие сотрудники этих учреждений, проходившие в разное время курсы переподготовки и повышения квалификации);
2) контент-анализ периодической печати, освещающей деятельность учреждений по перевоспитанию несовершеннолетних правонарушителей (всего проанализировано 7,5 тыс. статей, из них в 1995 г. - свыше 300; в 1996-1997 гг. - свыше 900);
3) опросные листы для получения данных непосредственно от несовершеннолетних;
4) индивидуальные беседы и интервью с несовершеннолетними;
5) материалы официальной статистики по проблеме преступности несовершеннолетних, ее структуре и другим характеристикам;
6) специальные авторские методики (методика пространственно-знаковой социометрии для выявления лидерства в криминальных группах, методика ранжирования факторов социальной изоляции по их личностной значимости для несовершеннолетнего, а также методики оперативных разработок криминальных групп);
7) личный опыт автора в вопросах профилактики отклоняющегося поведения, полученный в ходе инспектирования специальных школ, специальных ПТУ и ВК при работе в МВД СССР и Гособразовании СССР, а также при включенном наблюдении в бригаде несовершеннолетних, работавших на различных работах (производственных, сельскохозяйственных и т.п.).
Автор проанализировал наиболее распространенные виды отклоняющегося поведения, встречающегося в среде несовершеннолетних в местах социальной изоляции. Многие из предложенных нами рекомендаций прошли апробацию в массовой практике деятельности специальных воспитательных и исправительных заведений. Однако жизнь не стоит на месте, изменяется характер преступности, приходят новые поколения несовершеннолетних преступников, не отягощенных ни "воровской моралью", которую на сегодняшний день лица, отбывавшие наказания в ИТУ, считают одной из наиболее человечных и справедливых1, ни своей совестью. Царящий полнейший беспредел, вооруженный характер преступных проявлений, деление людей и в местах социальной изоляции по национальному признаку, требуют новых подходов в профилактике отклоняющегося поведения несовершеннолетних, что и отражено в данной работе.