122 / 152
было известно. Результаты наших исследований были изложены на стра
ницах газеты «Маяк» еще в преддверии 50-летия Победы. Кто же они?
Генерал-лейтенант Иннокентий Степанович Мушнов с первых дней
своей службы был связан с береговой обороной. Командовал знамениты
ми революционными фортами на Балтике, занимал руководящие должнос
ти в штабе береговой обороны Балтийского флота, Наркомата Военно-мор
ского флота. В годы войны командовал Кронштадским военным гарнизо
ном, а впоследствии — научно-исследовательским артиллерийским поли
гоном под Ленинградом, сьправшем огромную роль в обороне города.
Генерал-майор внутренних войск Николай Дмитриевич Ермилов в
полной мере проявил себя как боевой командир в боях под Москвой,
командуя 12-й дивизией войск НКВД, и на Северном Кавказе в качестве
командующего 11-м стрелковым корпусом. Впоследствии выполнял осо
бо важные поручения по охране важных государственных объектов,
находился на руководящих должностях в МВД СССР.
В настоящее время мы выясняем судьбу заслуженного врача РСФСР
Алфея Ивановича Зятюшкова, проходившего службу в годы войны на
флагманском крейсере Балтийского флота «С. М. Киров».
Проводя активную поисковую работу, встречаясь со старожилами,
участниками войны, мы обнаружили массу интереснейших документов,
предметов, вещей. Все они положили начало созданию школьного му
зея. И он был открыт 9 мая 1989 года. В своем первоначальном виде
экспозиция была полностью посвящена войне. Документы и материалы
первого зала рассказывают о тружениках тыла, о тех людях, кто своим
ударным, героическим трудом помогал приблизить долгожданный час
Победы. Второй зал посвящен тем, кто с оружием в руках отстаивал
свободу и независимость своей Родины. 262 экспоната, из них 150 под
линных, помогают соприкоснуться с суровым и тяжелым временем во
енной поры, вспомнить безвременно ушедших из жизни сыновей, му
жей, родных и близких людей.
Создание школьного музея положило начало более целенаправлен
ной работе по воссозданию истории родного края. Вслед за экспозици
ей военной тематики появился зал, посвященный истории учебного за
ведения, которому исполнилось уже 138 лет, и «Русская изба». Откры
тию данных экспозиций предшествовала огромная организационная
работа, работа в архивах, библиотеках, музеях, тесная связь с местным
населением, десятки туристических походов, экскурсий и т. д. Краеве
дение и поисковая работа стали неотъемлемым элементом всего учеб
но-воспитательного процесса в школе.
122