22 / 152
Патриотизм — общечеловеческая необходимость, которая находит
ся в системе национальных координат: исторических, духовных ценно
стей и геополитических реалий. Каждый любит Родину по-своему, но
обязательно желает ей блага. Организуя работу, нужно помнить некото
рые общие положения: бескомпромиссной истории нет; прошлое нашей
Родины неоднозначно; в нем слились победы и неудачи, героическое и
трагическое, большие надежды и разочарования. Не следует идеализиро
вать общество, его развитие, не следует представлять его в розовом све
те. Была бы ошибкой и другая противоположность, то есть не следует
вставать на путь нигилистического отношения к прошлому. Только прав
да о фактах и событиях, документально аргументированное изложение
событий. Необходимо правильное освещение реальных событий, проти
воречий и трудностей, которые приходилось и приходится преодолевать
в процессе обновления общества. Сегодня произошла переориентация в
системе традиционных русских ценностей: с общенациональных на кор
поративные, семейные. В то же время общество небезучастно к тому, что
происходит в стране, оно скорее дистанцируется от власти, не видя того,
что его патриотические чувства находят в ней понимание.
Патриотизм носит скрытый характер, он обнаруживается ярко в эк
стремальных ситуациях. История имеет достаточно подтверждающих
фактов. Однако педагог должен видеть предпосылки его формирования:
привязанность к месту жительства, гордость за успехи и сожаление за
неудачи... Разнообразны пути и методы формирования патриотических
чувств. Они зависят от возраста детей, уровня их подготовки.
Залог успеха в том, чтобы отношения между учителем и учеником
были пронизаны творческим накалом, взаимной инициативой, эмоцио
нальностью; чтобы дети не боялись участвовать в диалоге, откровенно
обсуждать события прошлого и настоящего, учились извлекать уроки, де
лать выводы из событий, происходящих в обществе, активно участвовать
в возрождении прогрессивных национальных и региональных культур
ных традиций. Наш современник — академик Д. С. Лихачев — отмечает,
что чувство Родины надо заботливо взращивать, прививать духовную
оседлость. Если не будет корней в родной местности, в родной стороне,
— будет много людей, похожих на иссушенное растение «перекати-поле».
Изучение русской цивилизации и глубин патриотических чувств
имеет первостепенное значение, так как оно позволяет открыть для нас
источник нашей силы — русское национальное ядро. Осознать себя рус
скими, вернуть достоинство — вот те задачи, которые требуют сегодня
своего решения, чтобы спасти нацию и дать ей будущее.
22