назад | содержание | вперед
 

Именинные подношения

Заслуживает еще упоминания любопытный вид подношений, державшийся только среди школьников самых младших классов, это именно были подношения именинные, не именинникам, а от именинников. По большей части такие подношения бывали от школьников своим классным наставникам, до ректора включительно, а также и другим почетным лицам, родственникам или даже посторонним. Расторопный именинник, имевший свободные гроши в кармане, заказывал в кондитерской крендель, скажем, в полтинник, а потом соображал, к кому бы прежде всего направиться с этим почетным подарком. От старших он знал, по преданию, что лицо, которому подносится почетный подарок, отдаривает, по установившемуся обычаю, чем-нибудь именинника, и даже в случае непринятия подарка чем-нибудь его награждает, а в таком случае именинник со своим кренделем направляется далее, к кому-нибудь другому. Значит, наш юный именинник своим подношением наивно желал выразить особый вид почета и усердия к избранному лицу, а в тоже время не прочь был и покорыстоваться насчет почтенного лица; а кто знает не питал ли он также слабой надежды услышать приветливое слово от высокого лица в обстановке, не похожей на обычную школьную обстановку? Так именинники наши нередко направлялись со своими подношениями к ректору училища, малодоступному о. протоиерею Нордову. Не знаю, сколь щедро награждал подносителей, всегда державший себя с необыкновенною важностью, наш о. ректор, во всяком случае он не поощрял обычая подношений: молва гласила, что он отламывал от подносимого кренделя кусочек и бросал его тут же своей собачке, а понятное дело, с початым кренделем имениннику было бы некрасиво продолжать свои поздравительные визиты. Вскоре, впрочем последовало официальное запрещение, объявленное по классам, чтобы ученики впредь не беспокоили о. ректора именинными подношениям.

Само собой разумеется, что расходы в полтинник не многим лишь именинникам бывали в пору, а с другой стороны бывали подношения также и вполне наивные. Но примеру других, я сам однажды вздумал сделать подношение в день своих именин, когда учился во втором классе. Подношение мое предназначалось доброму моему наставнику, Павлу Васильевичу Лаговскому, и заключалось в пяти небольших булочках, стоимостью ровно в гривенник по нынешнему счету. Булочки эти куплены были мной с вечера в самой простой булочной (а не в кондитерской, которая в ту пору в городе была одна и в которой мне бывать не случалось). День моих именин бывает в январе и в тот раз приходился в день учебный. Чтобы не опоздать к классу, я отправился на квартиру учителя раненько, уложив подносимое на тарелке и завернув в свой платок; заявился туда, помнится, еще при огне, часу в восьмого утра, и попросил хозяйку учительской квартиры доложить обо мне П. В – чу. Когда наставник меня позвал и полюбопытствовал, зачем я пришел, то я держал к нему такую речь: «так как я сегодня именинник, то... (пауза) вот прошу принять». Учитель благосклонно принял подаваемую мной тарелочку с булочками и отнес в соседнюю комнату, а затем возвратил мне тарелочку, и тут опят спрашивал меня в заметно шутливом тоне, зачём я хлопотал, да тратился. На это я опять мог только сказать: «так как я сегодня именинник...» и уж ничего больше прибавить не нашелся. Потом мне было видно, как наставник мой в соседней комнате отобрал несколько медных денег и подал мне (уж не помню, было ли им что-нибудь сказано при этом); я на минутку поколебался... принимать ли? и, – ничто же сумняся, взял подаваемое, как должное. Оказанный мне наставником моим прием, снисходительный и благодушный, был причиной, что я возвращался от него в самом счастливом настроении, довольный вполне удачным окончанием задуманного дела: честь честью моему почтенному наставнику, мне думалось тогда, а в тоже время я возвращался не с пустыми руками. По счету моему оказалось; наставник наградил меня восемью или девятью коп. по теперешнему счету. Таким образом, почтение и уважение, выставляемые с таким старанием перед лицом почтенного наставника со стороны нашего юного именинника, обходились сему последнему в конце концов не по дорогой цене, во всяком случае сопряженные с этим хлопоты, не чуждый тревог неизвестности, свидетельствовали об усердии и признательности юного подносителя к доброму наставнику. Это был первый и последний мой подвиг в этом роде.

назад | содержание | вперед