Министерство образования РФ
Вологодский государственный педагогический институт
Вологодское областное отделение педагогического общества РФ

РАЗВИТИЕ ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
НА ВОЛОГОДЧИНЕ

Межвузовский сборник научных трудов

Вологда
1993

 

      Печатается по решению редакционно-издательского совета Вологодского государственного педагогического института
      Развитие школы и педагогической мысли на Вологодчине: Межвузовский сборник научных трудов. – Вологда: ВГПИ, издательство, 1993.
      Сборник состоит из двух разделов. В первом разделе раскрыта деятельность Н. Ф. Бунакова, И. Ф. Козлова, А. В. Смирнова, А. К. Ломакиной, А. В. Олешева и А. В. Луначарского, чья жизнь связана с Вологодским краем. Во втором – рассмотрены вопросы развития начального образования во второй половине XIX – начале XX вв., среднего педагогического образования, некоторые особенности работы школы в первые годы Советской власти, многолетняя история отдельных школ, показаны педагогические династии как хранители добрых школьных традиций, удачные находки педагогических коллективов.
     
      Редакционная коллегия: Бондарь Ф. Т. (отв. редактор), Коркина Г. И. Макарова М. В., Твардовская Н. Ю., Тихонова А. В.
      Рецензенты: Вологодский институт повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров; кафедра педагогики Череповецкого государственного педагогического института им. А. В. Луначарского.

 
      СОДЕРЖАНИЕ

      ПРЕДИСЛОВИЕ
      1. ВИДНЫЕ ПЕДАГОГИ-ВОЛОГЖАНЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ
      Бондарь Ф. Т., к.п.н. доцент кафедры педагогики Вологодского педагогического института. Деятельность Н. Ф. Бунакова в Вологодской губернии
      Суховерхов В. Я., к.п.н., доцент кафедры педагогики Воронежского педагогического института. Педагогическая и общественная деятельность Н. Ф. Бунакова в Воронежском крае
      Пуйман С. А., аспирант НИИ теории и методов воспитания АПН СССР. Начало педагогической деятельности И. Ф. Козлова
      Тихонова А. В., к. п.н., доцент кафедры педагогики Вологодского педагогического института. Научно-педагогическая деятельность А. В. Смирнова
      Цинман Г. В., ст. преподаватель кафедры литературы Вологодского педагогического института, ветеран педагогического труда. Щедрость таланта и души. (Слово о заслуженной учительнице школы РСФСР А. К. Ломакиной)
      Колесниченко Т. С, к. п. н., доцент Вологодского педагогического института. Славный сын земли вологодской
      Судаков В. В., к. ф. н., доцент, ректор Вологодского института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. Наш Луначарский
      2. РАЗВИТИЕ ШКОЛЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ И ТВОРЧЕСКИЕ ПОИСКИ РАБОТНИКОВ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
      Коновалов Ф. Я., к.и.н., доцент кафедры Отечественной истории Вологодского педагогического института. Начальная школа на Европейском Севере во второй половине XIX – начале XX вв.
      Голикова Н. И., к.п.н., доцент кафедры Отечественной истории Вологодского педагогического института, Ширяева И. Ю., учительница Нижне-Енангской школы Кич.-Городецкого района. Из истории среднего педагогического образования Вологодской губернии в дореволюционный период
      Твардовская Н. Ю., к. п.н., доцент кафедры педагогики Вологодского педагогического института. Особенности работы школы в первые годы советской власти
      Зверева 3. А., директор средней школы (г. Череповец). Из истории первой школы имени А. М. Горького (1865 – 1935)
      Гущин В. А., директор средней школы. 130-летний путь Высоковской средней школы Вологодского района
      Шалашова Т. Е., учительница средней школы №1 (г. Грязовец). Педагогические династии школы
      Бределева Л. Ф., директор средней школы-интерната №1 (г. Грязовец). Из опыта воспитательной работы
      Судакова И. Л., ассистент кафедры педагогики Вологодского педагогического института. Нетрадиционный подход к воспитанию гражданственности у школьников
      Чиргина В. И., заведующая музеем истории Череповецкого педагогического института им. А. В. Луначарского. Воспитательная работа музея педвуза со студентами и школьниками
      Углицкая М. А., к.п.н., ст. преподаватель кафедры педагогики Вологодского педагогического института. Лагерь «Математик» как форма дифференцированного обучения сельских школьников

razvitie shkoly.rar