43 / 152
чувства патриотизма и любви к родной истории. Традиции такого рода
деятельности складывались в течение всей истории существования му
зея. Еще его основатель — преподаватель черчения и рисования, заме
чательный педагог Александр Ефимович Дмитриев — в 1960-х годах
организовал подготовку юных экскурсоводов. В 1962 году, когда широ
ко отмечался 150-летний юбилей Отечественной войны 1812 года, в рай
оне проводился Всероссийский школьный слет туристов-краеведов. И тог
да ученики девятых классов помогали Александру Ефимовичу проводить
для прибывших гостей экскурсии по историческим местам города.
Одним из направлений деятельности Военно-исторического музея
1812 года является краеведение. Только в контексте общего процесса
явственно выявляется значение важнейшего события в жизни города —
сражения 12—24 октября 1812 года, его масштаб и влияние его на всю
последующую историю Малоярославца. Являясь по определению науч
но-исследовательским учреждением, музей 1812 года в своей работе по
краеведению решает три основные задачи: просветительскую, научную,
памятникоохранительную.
Первая из этих задач наиболее очевидна и, с одной стороны, готовит
почву для решения двух других, с другой — является их результатом.
Историческое краеведение в школе — это система различных ви
дов самостоятельной деятельности учащихся: познавательной, общеоб
разовательной, целостно-ориентационной, коммуникативной.
Научными сотрудниками музея разработаны темы лекционных за
нятий по истории Отечественной войны 1812 года, а также по истории
города Малоярославца и его окрестностей. В прошлом учебном году на
базе средней школы № 3 был организован краеведческий лекторий «Мой
край родной» для учащихся 3— 4 и 8—9 классов. В течение второго по
лугодия сотрудники музея проводили в школе краеведческие уроки раз
в две недели. Часть занятий проходила в музее, было организовано не
сколько городских тематических экскурсий. Для более полного озна
комления с темой «Военные действия осенью 1812 года на территории
Калужской губернии» был организован выезд в Военно-исторический
музей в село Тарутино. Всего было проведено по 7 занятий для каждой
группы учащихся. После окончания каждого цикла проводились итого
вые мероприятия. В старших классах это была игра «Брэйн-ринг» на
краеведческую тему, в младших — викторина. Команды-победители
получили призы от администрации школы и музея, наиболее активные
и знающие получили приглашение на бесплатное посещение музея 1812
года и всех выставок до конца 1998 года.
43