-
Вот
тут и будешь жить
!
Нужник
во дворе
,
за мостом
.
Что
такое нужник
,
я
знал
,
но
слово
«
мост
»
меня насторожило
...
-
Не понял
?
А
голова
зачем
? «
Мост
» -
по
-
нашему
,
а по
-
вашему
«
сени
»
али
«
коридор
».
Через минуту Мира Петровна
вынесла и поставила на
стол большую
керосиновую лампу
.
-
Ну
,
бывай
,
Михайлович
.
До
ужина
.
Я остался один и
задумчиво
опустился на
стул перед письменным
столом
.
В
голове у меня
копошились обрывки
рассказов Миры Петровны
.
А
за ними
стояло
главное
:
завтра
в школу
!
В роли
сельского
учителя
!
В школу
я пришел рано
,
еще не было и
восьми
часов
.
Было очень
тихо
,
пахло
свежевымытыми полами
.
В учительской на
своем обычном месте
сидела
лишь Анна Ивановна
.
Вздернув на лоб
свои металлические очки
,
она
вопросительно посмотрела на меня
.
-
Боялся опоздать
?
-
Нет
.
Хотелось
с новой обстановкой познакомиться
заранее
.
Анна Ивановна не
спеша
встала
,
одернула
свой
черный пиджак и
,
открыв дверь
учительской
,
начала
тыкать
в двери
классов
:
-
Пятый
«
А
»
и
«
Б
»,
шестой
«
А
»,
шестой
«
Б
»,
седьмой
,
восьмой
,
девятый
и десятый
-
в другом
здании
,
первый
-
четвертый
-
в
третьем
.
В перемену
,
если
урок
в другом
здании
,
надо
успеть проскочить по
улице и не опоздать
в
класс
.
Курить некогда
.
Наглядные пособия
... -
она порылась
в
кармане
,
достала
небольшой
ключик и
зашагала
к шестому
«
А
»,
там открыла небольшой
навесной шкафчик и
сказала мне
с небольшой
стеснительностью
: -
Все
,
что
есть
!
Я
с недоумением начал
ворошить
содержимое моего нового хозяйства
:
несколько исторических
карт
,
альбомы по древней истории
,
короткая указка и
сверток
с историческими
рисунками
.
Небогато
!..
Вскоре
в
класс
стали
входить первые ученики
-
несколько девочек и
шустрый мальчик
с рыжеватыми
волосами
.
Девочки
еле
слышно пробормотали
:
«
Здравствуйте
!»,
мальчик лишь посмотрел на меня исподлобья
,
но
когда
