111 / 152
воспитания. А Великая Отечественная война неотделима от биографии
любой семьи. Рассказывая детям о подвигах их родных и знакомых, рас
крывая военную летопись семьи, мы приобщаем их к живительному
роднику героики народа.
Время стремительно... Сталинградская битва, Курская дуга, подвиг
панфиловцев, салют Победы — уже давняя история. Воскресить пере
житое, обогатить им наших детей, воспитать умение сопереживать, сфор
мировать способность к состраданию близким, ненависть к жестокости
и насилию, к фашизму — значит, сделать юную душу щедрой, умной,
сильной. Актуальность этой задачи связана еще и с тем, что все меньше
остается среди нас тех, кто был живыми свидетелями и очевидцами па
мятных событий, а вместе с ними исчезает и целая историческая эпоха.
Мы обязаны знать и помнить: наши дети формируются как граждане не
только в учении, в процессе овладения знаниями, но и в высоких по
смыслу патриотических делах, в таких, как создание летописи войны, в
помощи ветеранам, в заботе о них, в обычном человеческом внимании.
И здесь нужны наши личные оценки этих дел, наша информация, наш
собственный пример.
Благодаря глубокой заинтересованности и увлечению ребят соб
ственным примером Людмила Александровна Дякина, руководитель
школьного музея, в 60-е — начале 70-х годов в нашей школе, проделала
огромнейшую работу по сбору и оформлению материалов о Героях
Советского Союза — наших земляках Н. С. Аверине, Н. И. Кузнецове,
И. М. Шумилихине: работа в архивах, переписка с родственниками и
однополчанами, встречи с родными, экскурсии на места боев и могилы
Н. С. Аверина в г. Шауляй. Наконец удалось заработать средства и до
биться установления бронзового бюста Н. С. Аверина у здания школы
13 октября 1961 года, а пионерской дружине — присвоения имени Ге
роя. Все собранные материалы были оформлены в альбомы — сегодня
мы активно используем их во время уроков и во внеклассной работе. Одна
из экспозиций школьного музея так и называется «Герои Советского Со
юза —наши земляки».
В течение ряда лет мы создавали в школьном музее летопись Вели
кой Отечественной. Поисковые отряды работали по разным темам: ис
тория первого выпуска (1940 год), выпускники которого все ушли на
фронт; воспоминания участников войны Андомского сельского Совета;
блокадники Ленинграда, фронтовые судьбы учителей школы в годы вой
ны, Такая работа помогла ребятам чувствами и разумом соприкоснуть
ся со свидетельствами исторического подвига народа, способствовала
Ш