Background Image
Previous Page  93 / 152 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 93 / 152 Next Page
Page Background

задач клуба является интегрирование всех видов творческой деятельнос­

ти, выражающееся в массовых творческих делах, посвященных памят­

ным датам. Среди таких творческих вечеров — «Есть у памяти свой­

ство такое...» (вечер, посвященный творчеству поэта-земляка С. Орло­

ва), «Худенькие плечики, маленькие руки...» (о подвиге вологодских ме­

диков в годы Великой Отечественной войны) и многие другие.

В музее дети работают не только по теме Великой Отечественной

войны, но также организуют поиск и ведут обобщение материала, со­

здавая музейные экспозиции, посвященные военнослужащим^ погибшим

при исполнении служебного долга в мирное время.

5 марта 1997 года была открыта небольшая выставка памяти Евге­

ния Ставцева, прапорщика милиции, погибшего в Чечне. Вниманию по­

сетителей музея представлены страницы истории Вологодского ОМОНа,

командир которого подполковник Сергей Александрович Голубев пере­

дал в дар музею свой боевой звуковой дневник, который так и называ­

ется «Боевой дневник командира». Встречи с мужественными бойца-

ми-омоновцами всегда интересны для ребят. Трогательно и с любовью

мальчишки и девчонки готовили сражающимся вЧечне вологжанам свой

подарок к Дню защитника Отечества и посылку для чеченских ребяти­

шек, пострадавших от бомбежек.

Концертная груша нашего клуба не раз выступала перед военнослу­

жащими, находящимися на лечении в вологодском военном госпитале.

Ребята, которые занимаются в творческих объединениях филиала

ДТДиМ «Алые паруса», воспринимают и сохраняют традиции старших

поколений: свято чтить память о людях, отстоявших любимую Родину в

страшной войне с фашистскими захватчиками, подаривших всему миру

Великую Победу. Они с честью выполнят свой воинский и гражданский

долг.

ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ И ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ

А . Т. Страхова (г. Череповец}

Личность— субъектнравственнойдеятельности. «Музей»— в переводе

с греческого означает храм муз, место, посвященное наукам и искусствам.

Наверное, назначение школьного музея совместить эти два поня­

тия: личность и музей.

Школьный музей. Нужен ли он? Обратимся к ответам ребят.

93