своем
кабинете физики и
что
-
то мастерил
в окружении многочисленных
«
федек
-
манек
» -
своих помощников и
зрителей
.
Всех
,
кто
удостаивался
милостивого приглашения присутствовать на уроке физики
,
поражали
все же
два обстоятельства
-
обилие приборов и разных приспособлений
,
изготовленных школьниками из подсобных
,
бросовых материалов
,
и необычное
состояние детей
.
Держались они на уроке физики
очень
свободно
,
могли даже
встать
со
своего места и подойти
за чем
-
либо
к
соседу или
к учительскому
столу
,
но
сохраняли при
этом почтительное отношение
к учителю
.
Уважительное отношение
к учителю проявлялось и
в особом
внимании
,
во
взглядах
,
в исполнительности
.
Дисциплина на уроках физики
присутствовала
,
классом
(
как
говорят просвещенцы
)
Дмитрий Александрович
владел
,
так называемый
«
рабочий шум
»
не раздражал
его
,
хотя некоторым и
казалось
,
что
этот шум чуть
-
чуть больше определенных пределов
.
В жизнедеятельности Вахонькинской
средней было много необычного
,
мало
свойственного
,
например
,
другим школам
.
И
создателями
,
творцами
этого
необычного были
в первую очередь
завуч и директор
.
Укажу лишь на два
факта
.
Задолго до
разговоров о
кабинетной
системе на
территорию школы
вдруг привезли бывшее
земское
здание опустевшей
к
тому
времени
средней
школы
,
а через полтора
года
в
этом
здании появилось пять уютных
кабинетов
.
Лишь через два десятка лет
в
газетах
крупным планом
запестрели
заголовки о
введении
в школах
кабинетной
системы
.
Архангельский по
этому поводу
хитровато
заметил
:
-
Это подтверждает нашу
старую правоту
,
пятнадцать лет
тому назад
роно не особенно одобрял наше начинание
,
а
глядите
,
что получилось
.
Кем
-
то
высказана
только идея
,
а у нашего директора
в отчете уже
торчат пять
кабинетов
!
Большинство педагогов были
замечательными
людьми
,
оригинальными
личностями
.
Чего
только
одна Мирра Петровна
стоила
!
О методах
ее работы
с
младшими школьниками
заговорили
лишь
в
конце
восьмидесятых
годов
.
А о
ней между
тем никто ничего не написал
,
никто публично не
заметил и не
посоветовал
«
брать пример
».
Сама она
этого
вряд
ли хотела
.
Казалось
,
ее
