вполне устраивало
скупое признание
товарищей
,
работавших
в
средних
классах
:
-
Школьники Мирры Петровны
отлично
успевают
в пятом классе
,
прекрасно
воспитаны
,
умеют
самостоятельно
работать
.
Разве
это не награда
?
Не признание
?
Наград
,
между прочим
,
давалось
мало
.
Начальство почему
-
то не
злоупотребляло ими
.
Архангельский
,
например
,
даже Почетной
грамотой не был отмечен
,
другие учителя
тоже
.
Лишь Анна
Ивановна
,
помню
,
получила орден Ленина и почетное
звание
«
Заслуженный
учитель школы РСФСР
».
Но
у нас
,
рядовых
,
это особенных
эмоций не
вызвало
-
ни
зависти
,
ни
удивления
,
ни
гордости
,
как будто Анне Ивановне позволили
купить
себе несколько
спортивных
значков
.
Дмитрий Александрович казался мне интеллигентным человеком
.
В
его
характере и поведении
в отношении
с людьми было много привлекательного
,
достойного
трепетного
уважения
.
Он был почтителен и
вежлив
со
всеми
незнакомыми
людьми и
с родителями
учеников
,
умел показать
себя учтивым
с
женщинами
,
был
в меру остроумен и находчив
в
сложных
ситуациях
,
отличался
принципиальностью и
какой
-
то милой добротой
.
При
всем
этом
,
обладая
мягкостью характера
,
он никогда не был пустым либералом и никогда не
прощал несправедливости и беспричинной
грубости
.
Вспоминается один
очень
смешной
случай
.
Однажды
за
год или два до
«
кукурузной
кампании
»
в
учительской
вспыхнул
спор
завуча
с биологом Калгановым Иваном
Степановичем
.
Биолог принес
в учительскую
снопик
кукурузы
,
выращенной на
школьном участке
,
и
стал подробно рассказывать
собравшимся учителям о
преимуществах новой для Вологодчины
культуры
.
Архангельский
сначала
слушал
внимательно
коллегу
,
вдруг
выпрямился на
своем
стуле
,
как
-
то
набычился и неожиданно
спросил
:
-
Уж не думаете ли Вы
,
свет Иван Степанович
,
пропагандировать
это
чудо для наших
колхозов
?
-
А почему бы и нет
?
Именно для
колхозов мне и
хотелось бы
! -
на лице
биолога расплылась победоносная улыбка
.
-
А о
климатических
условиях нашего
края Вы подумали
? -
строго
