спорах
,
когда и противники
выглядели по поговорке
: «
На мякине
воробья не
проведешь
», -
Бронин
часто оказывался без
союзников
.
Иногда
я
спрашивал
себя
: «
В чем причина
столь
высокой популярности
этого человека
среди
колхозников
?».
Долгое
время
ответа не находил
.
Но
вот однажды
,
наблюдая
его
во
время
лекции
в
сельской избе
-
читальне
,
понял и
очень удивился
.
Стоял он
у
стола
в
обычной
своей школьной позе
-
левая рука
за поясным ремешком
,
правой
жестикулирует
,
глаза бегают по
слушателям
,
но
кажется
,
он никого не
видит
.
В
помещении
-
гробовая
тишина
.
Своим
внешним
видом Бронин был очень
похож на любого из
сидящих перед ним колхозников
,
только
вот
язык
...
Язык
поразительно прост и доходчив
,
но
вместе
с
тем
,
ни одним
звуком не
противоречит нормам русской
грамматики
.
Я понял
,
что
так
говорить может
лишь человек
,
досконально
знающий
свою
аудиторию
.
Но дело
все же
оказалось не
в
том
главном
,
о
чем он
говорил
.
Вернее
,
не
это
оказалось
главным
.
Главным оказались ответы на
вопросы после лекции
.
Господи
!
Чего
только
у него ни
спрашивали
-
и о
войне
,
и
о Бухарине
,
и
о новом
сорте
мироновской пшеницы
,
и о Гитлере
,
и
о
том
,
почему в одной
семье дети
-
только мальчики
,
а
в другой
-
только девочки
.
Ответы на
вопросы длились два
часа
...
Провожали
учителя Бронина
с
каким
-
то подобострастием и многократно
повторяли приглашение
:
-
Приходите
еще
!
Мы будем ждать
.
-
Он
такой же
,
как
все
эти
люди
,
и
в
то же
время на много
голов
выше
каждого из них
, -
подумал
я
. -
Умница
!
Талантлив до дикости
!
Деревенский
Луначарский
!
Мирра Петровна
,
к которой
я не раз обращался
с
«
трудными
»
вопросами
,
по
адресу Бронина
выразилась
как
-
то очень легко
,
ласково
улыбнувшись
:
-
Вяча приехал
к нам
сразу после Гражданской
войны
.
Денег
тогда
учителям не давали
,
выдавали продукты
-
рожь
,
овес
,
капусту
.
А
собирали
продукты
сами мужики
.
Вот Вяча и решил
заняться
хлебопашеством
.
Дали
ему
часть поповской
земли
,
покос
,
даже инвентарь
.
Вячеслав Дмитриевич
оказался
